5　名碑荟萃优质教案设计｜教案在线预览

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名碑荟萃【教学目标】1、学会本课的生词博采众长、骨气劲峭、遒劲郁勃、碑、荟萃。2、知道各位书法家的书法特点,能用通顺的语言向大家介绍。3、了解书法名家的书法艺术特色,感受中华书法艺术的博大。【教学重难点】知道各位书法家的书法特点,能用通顺的语言向大家介绍。【教学准备】多媒体、汇报表【教学设计】一、导

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　名碑荟萃

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2018-04-28 13:19:00

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学校：眉山市东坡区修文镇中心小学

5　名碑荟萃优质教案设计

未知

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关键词：5　名碑荟萃优质教案设计

正文

名碑荟萃

【教学目标】

1、学会本课的生词博采众长、骨气劲峭、遒劲郁勃、碑、荟萃。

2、知道各位书法家的书法特点,能用通顺的语言向大家介绍。

3、了解书法名家的书法艺术特色,感受中华书法艺术的博大。【教学重难点】

知道各位书法家的书法特点,能用通顺的语言向大家介绍。【教学准备】

多媒体、汇报表

【教学设计】

一、导入

中华文化源远流长,书法是我国艺术的精华。今天老师要带同学们游览我国最大的书法艺术宝库----西安碑林,那里不仅是中国古代文化经典刻石的云集之地,也是历代著名书法艺术珍品的荟萃之地。今天我们就一起来学习《名碑荟萃》。(板书课题)齐读。

二、出示教学目标

1、学会本课的生词博采众长、骨气劲峭、遒劲郁勃、荟萃等词语。

2、知道各位书法家的书法特点,能用通顺的语言向大家介绍。

3、了解书法名家的书法艺术特色,感受中华书法艺术的博大。

三、学生一读课文,解决生词。

1、出示生词。要求学生在通读课文的基础上使用联系上下文

或工具书解决。

2、学生自学。

3、反馈。

4、小结。

四、在读课文,学习课文。

1、出示自学提示。

用自己的方式认真阅读课文,想一想,课文讲了几个书法家,他们的字就有那些特点?边读边批注,读完以后小组讨论交流完成汇报表。

2、学生自学,小组交流。

3、反馈结果。学生反馈答案,老师板书,书法家及时代、书法特点。(及时纠正错误)

4.小结。

王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权这些不同朝代的书法名家,艺术风格独特,各有千秋,有潇洒清秀的,有骨气劲峭的,有端庄雄伟的,有结构严谨的,真可谓名碑荟萃啊!

五、拓展延伸(任选一题)

1、担任碑林的解说员,介绍书法家的书法作品。

2、联系自己临帖习字的实际,选择一位书法家进行介绍。(提示:解说范围——书法家、朝代、代表作品、艺术特点、动人故事等。) 3、小结。我们祖国的书法艺术源远流长,下面我们就去体验一下吧!

六、播放西安碑林的录像。

1、学生观看。(要求学生能留心自己喜欢的)

2、总结。我们祖国的书法艺术博大精深,希望大家下去多了解,能喜欢我们祖国的书法。

七、板书

名碑荟萃

王羲之东晋潇洒清秀《兰亭序》欧阳询唐初骨气劲峭,法度严整《皇甫诞碑》颜真卿盛唐楷书端庄雄伟,行书遒劲郁勃《颜勤礼碑》柳公权唐朝骨力遒劲,结构严谨《玄秘塔碑》

关于本教案的常见问题

Q：5　名碑荟萃优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　名碑荟萃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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