Lesson 9 Li Ming's Famil…优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 9 Li Ming’s Family【教学目标】能识别并运用词汇和短语：tall,short.I am...He/She is... 【教学重难点】理解tall和short除了形容人还可以形容事物，能运用到其他语境中【教学过程】一、复习导入1.提问上节课学过的Jenny’s Famil

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学校：魏县张二庄镇后普安小学

Lesson 9 Li Ming's Famil…优质课教案设计

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关键词：Lesson 9 Li Ming's Famil…优质课教案设计

正文

Lesson 9 Li Ming’s Family

【教学目标】

能识别并运用词汇和短语：tall,short.I am...He/She is... 【教学重难点】

理解tall和short除了形容人还可以形容事物，能运用到其他语境中

【教学过程】

一、复习导入

1.提问上节课学过的Jenny’s Family里面的哥哥和妹妹叫什么名字，提示学生不能简单答出名字，要用Her/His name is...句型规范作答

2.这节课我们走进李明一家，成员没变，还是father、mother，brother,sister 除了名字，还可以用高矮来描述他们。

二、学习新课

1.板书新词汇tall,short，领读几次，讲解时形容词，除了形容人高矮，还可以形容事物长短，比如铅笔橡皮

2.板书句型He/She is...加上形容词形成整句，讲解领读

3.播放磁带跟读课文

三、互动游戏

1.全班同学起立，同桌面对面，看谁高谁矮

2.使用句型He/She is tall/short.每人说出来

3.老师说tall/short，全班学生弯腰或伸胳膊展示

四、欣赏歌曲

播放歌曲跟唱

5、活动手册

1.Let’s open our activity books and turn to page 22. 2.读句子标号

3.找不同涂色。订正答案

【作业】

回家看爸爸妈妈谁tall/short 【板书】

tall,short He/She is...

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 Li Ming's Famil…优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：可在页面面包屑中查看所属学段、学科与目录信息。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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