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Unit 1 Hello.一、课题:Hello. (The first period) 二、课型:Vocabulary Target Song Actovity1 三、学习目标:1、能正确朗读本单元重点句型。2、能正确拼读本单元重点词汇。3、能在语境中正确运用本单元重点词汇和句型。重点词汇: hel

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Lesson 3公开课教案

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Lesson 3公开课教案

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正文

Unit 1

Hello.

一、课

题:

Hello. (The first period) 二、课型:Vocabulary

Target

Song

Actovity1 三、学习目标:

1、能正确朗读本单元重点句型。

2、能正确拼读本单元重点词汇。

3、能在语境中正确运用本单元重点词汇和句型。

重点词汇: hello

hi

goodbye

bye

重点句型: What’s your name?

I’m Tony. 四、教学资源:Picture Cards

tape

五、课时安排:1课时

六、学习内容及程序:

学习Vocabulary 1、教师挥动一只手走进教室向学生打招呼:Hello。引导学生挥动手回应Hello。

2、教学单词hello。

3、出示图片,教学hi goodbye bye. 4、游戏(大声小声和猜单词)。

5、听录音读单词。

6、学生在教室走动,挥支手臂与自己喜欢的朋友说:hello hi

goodbye

bye。

学习Target。

1、

教师创设情景说:Hello, I’m……. What’s your name?(从情景

中,让学生明白我是……,你叫什么名字?)引导学生回答自己的名字,I’m……

2、开火车回答问题:What’s your name? 强化训练问姓名的句子。

3、跟录音读Target,并分角色表演。

4、学生在班级走动,互相打招呼并问姓名。

5、引导学生注意:What’s=What is

I’m=I am 学习Song.

1、教师指着课本的图,认识人物:Bonnie Tony Boomer Jenny Gogo. 2、播放录音,教师用手指着唱念的每个字。

3、全班分成两组训练歌谣,一组唱问题,一组唱回答,然后交换。

4、学生拿着有姓名的卡片进行替换训练。

学习Actovity1。

1、教师出示图片,学生跟读人物姓名:Bonnie Tony Boomer Jenny Gogo。

2、小组比赛认识人物。

3、Read and match. 七、作业

·Copy the new words. ·运用所学的句型进行对话练习。

教学反思:

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