Lesson 21 Cinema and Park教学设计(教案)

课题

教

学

目 标

Lesson21 Cinema and park

知识目标

课型

新授课

课时

1 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：cinema, park, supermarket 2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Let’s go to…

3.学生能听懂、会说下列句子：Let’s go to…to…

在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

在每天的生活中试着模仿和运用英语。

能力目标

情感目标

重点

难点

教具

同知识目标1—2 识记单词supermarket 教学光盘、cinema, park, supermarket单词卡和课件、上节课布置场景的标示牌

二次备课

教 学 过 程

开始上课和复习Class opening and review 问候Greeting Let’s go shopping! May I help you? Yes, please .I want to buy__.利用场景的标示牌复习购物句型。

课文导入Lesson hook：今天我们谈论想去哪里的话题。丹尼和詹妮想去哪呢？先来学习三个地点词汇。

新概念New concepts：

1 .I want to go to the park. 出示课件展示词汇，并写在黑板上领读单词。看书有讨论：What are they doing in these picture?听音跟读。

练习：使用新句型，对话练习：I want to go to the park. Where do you want to go? I want to go to the____. 让学生围成一个大圈，把三张单词卡放在中间，每人选一张练习问答。

2. Let’s go to eat some ice cream. 看书54页第二部分，说说每张图片都有什么，哪一副图有新单词并圈出来大声读一读。播放录音跟读。

指名用自己的语言复述故事。示范句型：Let’s go to…to…

师：I want to buy a dress. Let’s go to the clothes shop. Let’s go to the clothes shop to buy a dress. Say it, please. 全班：Let’s go to the clothes shop to buy a dress. 练习： the clothes shop buy a dress. 板书： the park fly kites. Let’s go to the cinema to see a film. the restaurant have lunch. the library read books. the supermarket buy fruit.

3.Let’s sing! Let’s go to the cinema。

播放两次录音，学生先听，再跟唱。 结束课堂教学Class closing 教一、

在备课方面，首先，我个人初备，对学这节课的教学设计有一个整体的思板书设计

如上

反思

路。然后，进行集体备课，我校其他几位英语教师对这节课的教学设计方面又进行了许多的补充和指导，提供了许多的宝贵意见。在讲课之前的准备过程中，我们曾对这节课进行了好几次的修改。

二、在讲课方面，我觉得自己在教学方面还有不足。可能还有许多细节的地方自己没有注意到。只有发现问题，才能改进自己，才能不断成长。

在今后的教学中，我还要不断努力、不断学习、不断钻研、不断创新！