Lesson 13 At Schoolppt课件教学实录

Unit 3 Lesson 13 At School

教学目标

知识目标

1.

学生能听懂、会说、认读并书写词汇:school, classroom, library, playground, where 2. 学生能听懂、会说下列句子:Where’s the computer room? I can show you. 能力目标

在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。

情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

2学情分析

学生已经学习了一些有关地点的单词,但是没有运用,这节课通过对学校的介绍熟悉地点单词。

3重点难点

重点 学生能听懂、会说下列句子:Where’s the computer room? I can show you. 能力目标

在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。

难点 特殊疑问词where的用法

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【测试】

复习Class opening and review 问候Greeting Hello, class! Welcome to our classroom. 活动2【导入】

今天我们将会了解学校,并学会在学校附近如何找到路。

活动3【讲授】1.My school (1)

教授新单词school, classroom, library, playground 课件出示学校正门教学楼图片,问:What do you see in the picture?(生:学校大楼)出示并板书单词school,拼读并记忆s-c-h o-o-l----school. 下面让我们一起来参观一下我们的学校吧!其余三个单词也用以上方法教学。 拓展学习:computer room(微机室),science lab(科学探究室),skilled(巧手吧), music room(音乐室),art room(美术室),dance hall(舞蹈厅) 活动4【活动】

(2)教师演示用新词汇组成对话:Look! This is my school/classroom/ library/ playground/ computer room/ science lab/ skilled/ music room/ art room/ dance hall. Your is (looks) great. (3)练习:角色扮演:学生甲:Look! This is our library. 学生乙:It looks great! 活动5【活动】2.Where is the computer room

(1)看书35页,讨论图片情节:How to Jenny ask the way? (2)播放录音跟读第二部分。

(3)强调礼貌用语的重要性:同Thank you 和You’re welcome一样,Excuse me也是常见的礼貌表达方法。

活动6【活动】练习：角色扮演

甲:Excuse me. Where’s the classroom/ desk…? 乙: I can show you. Here it is. 甲:Thanks. 乙:You’re welcome. 教师先与一名志愿者做练习,再让其他学生2人一组练习并展示。

活动7【活动】Let’s do it! Draw and talk. Where’s your classroom? I can show you. 还可以谈论图书馆、操场微机室等。画出地址。 巩固检验Check for understanding:活动手册34 结束课堂教学Class closing 教师问一个同学: Where’s the door?