9　一个小村庄的故事特级教师教学实录

9、一个小村庄的故事

教学设计

上海民办日日学校

申彩利

1、（出示图）师：山谷中，有这样一个小村庄，山上的森林（郁郁葱葱），村前的河水（清澈见底），抬头望见的天空（湛蓝深远），呼吸闻到的空气（清新甜润）。（出示相应的词组，生读）

小朋友，你觉得这是一个怎样的村庄？（板书：美丽）

树木、河水、天空、空气，一切都是那么美好，这真是一个美丽的小村庄呀！来，让我们一起美美地读读。（齐读第一节）

2、（出示图）可是，如今这个小村庄又是怎样的呢？

（出示最后一节）指名读，齐读（此时，小村庄已经？板书：消失）

3、（出示两组图及内容）男女生分读第一、最后一节，质疑

（归纳：“一切”指的是什么？原本美丽的小村庄为什么会消失呢？）

4、好，那就让我们带着这两个问题一起来学学这个小村庄的故事吧！（齐读课题）

5、老师先来检查你们的预习情况

（出示：清新甜润

清澈见底

湛蓝深远

郁郁葱葱 各式各样 应有尽有

斧头 锋利 裸露 扩大 一栋栋

喘气 黎明 咆哮 包括 ）

润：读准翘舌音 黎：书写下面一部分 锋：与“峰”区别（组词）

6、指名分节读2——4节，要求读准字音，读通句子，不加字，不漏字，思考：原本美丽的小村庄为什么会消失呢？

7、用直线划出造成小村庄消失的原因

8、交流：

句子1：谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

1）

谁：都有谁？

句式训练：谁家想盖房，谁家想造犁，谁家想（

），谁家想（

），……就拎起斧头到山坡上砍树

。

（村里所有的人家，谁家需要谁家谁家就去砍，没人管。人们上山砍树没有任何的约束和限制）

2）拎：老师做做动作，从这个“拎”可以看出什么？（人们没有把砍树当成一回事，非常随意）

3）一棵一棵：村里人砍下的树木有多少？一棵一棵说明什么？（数目大，突出人们没有将砍树当做一回事）

4）村子里的人们用斧头砍下树木的结果是什么？“裸露”什么意思？文中指什么？（树木被砍下就像给土地脱去衣服，没有遮盖）

5）齐读句子，抓住带点字，你为什么认为这一句与小村庄消失有关？

（预设：这句话道出了一个根本原因就是乱砍滥伐。一个“砍”字，高度概括了小村庄消失的根本原因。）

句子2：一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……

1）

人们在拥有了房子、梨之后停止砍树了吗？你是从哪里知道的？（出示句子）

2）

齐读句子，这里有一组反义词。什么在不断减少？什么在不断扩大？为什么会这样？

3）

理解省略号的作用（森林的破坏还在继续）

句子3：树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在天空了。

1）师引读句子，（“变成了”变颜色）这句运用了什么手法？从中你读懂了什么？

（预设：连用了三个“变成”，是排比的手法，它非常强烈地体现了人们对森林的破坏。而且是低效利用树木。）

2）生齐读这个句子，（“一栋栋、各式各样、应有尽有”变颜色）

“一栋栋”说明？“应有尽有”什么意思？（该有的全都有。形容很齐全。）

出示句子：树木变成了各种各样的家具，有（ ），有（ ），有（ ）……真是应有尽有。

3）理解“炊烟”：在这一自然段中你还有什么不明白的地方吗？

这里的“炊烟”是指木柴燃烧后所产生的气体。这里指树木被人们砍下来，用来生火做饭、取暖。你觉得这种行为怎样？（不保护环境）

4）齐读第三节

5）（配乐朗读）一年年，一代代，人们肆意砍伐，森林变得（一片荒芜）；村前的河水变得（浑浊不清），天空变得（灰蒙蒙的）。成群的鸟儿（不停地鸣叫，哭泣着飞走了）；无数牛羊（回首遥望，依依不舍地离开了）；各类昆虫（忙碌地搬离巢穴）……

句4： 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，

一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

1）

此时此景，我们虽然生气，虽然难过，但是不管怎样，家家户户靠着这把锋利的斧子，日子过得——还是不错。

2）

出示句子：不管怎样，家家户户靠着锋利的斧子，日子过得都不错。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧子，日子过得还都不错。

发现有什么不同？多了一个“还”，意思有什么不同？（村民的生活不是真正过得好）

3）村民们只顾眼前的利益，并没有意识到危险一步步地向他们逼近，终于有一天不幸的事发生了。（出示句子）

4）齐读句子，大雨会喘气吗？作者为什么这么写?(拟人，说明雨大，时间长) 5）指名说说“咆哮”的意思。（预设：本来指野兽的吼声，这里用来形容河流的波涛声。）为什么洪水会这么咆哮，这样肆虐？

（预设：原因就是乱砍滥伐树木，最终灾难终于降临。）

6）想象说话：

面对咆哮的洪水，人们悔恨不已，这时，他们会说：“ 。”

7）小结：一座环境优美的小村庄由于人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。

9、同学们，小村庄的教训是多么深刻啊！一场洪水袭来，小村庄还存在吗？房屋还有吗？工具、家具还有吗？人，还有吗？

出示最后一节，齐读，现在你能说说“一切”指的是什么吗？

10、虽然小村庄什么都没有了，但却给我们留下了深刻的教训。什么教训？（不要乱砍乱伐，不能破坏环境。要热爱大自然。保护环境就是保护我们人类自己，破坏环境就是毁灭人类自己）

11、不过这次灾难还算幸运，有几个村民幸免得救，生存下来了。此时此刻，你们想对他们说些什么吗？

12、老师也想送他们一首诗（出示诗歌，学生朗诵）