资料摘要
《竹竿舞》教学设计 湖南幼专附小 庹琼芳教材分析： 《竹竿舞》是人教版四年级下册第二单元的活动课。竹竿舞是我国南方少数民族中流传很广的一种双拍子的自娱性舞蹈，音乐节奏感强，动作简单，由两个人（也可多人）相对，手持竹竿做开合的动作，其他人随音乐在竹竿的开合
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- 2020-10-26 04:28:07
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- 学校：常德师范学校附属小学
竹竿舞教案和课堂实录
未知
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关键词：竹竿舞教案和课堂实录
正文
《竹竿舞》教学设计
湖南幼专附小 庹琼芳
教材分析：
《竹竿舞》是人教版四年级下册第二单元的活动课。竹竿舞是我国南方少数民族中流传很广的一种双拍子的自娱性舞蹈，音乐节奏感强，动作简单，由两个人（也可多人）相对，手持竹竿做开合的动作，其他人随音乐在竹竿的开合中间跳动。
学情分析：
四年级的学生对竹竿舞的学习一定有着浓厚的兴趣。因学生没有接触过竹竿舞，所以在课堂教学中，应注重竹竿舞的基础练习，并通过不同的实践活动和创编活动来培养学生的创造思维以及与他人合作的协调能力。
教学目标：
1、能掌握竹竿舞的基本舞步，能随音乐《竹竿舞》跳竹竿。
2、通过学习跳竹竿舞获得愉悦的感受与体验。在活动中增强合作意识，培养学生在群体中的协调能力。
教学重点：学生学跳竹竿舞。
教学难点：学生能随音乐跳竹竿舞，并能进行简单的创编。
教学准备：课件 电子琴 竹竿若干 教学过程：
一、组织教学：
二、视频导入新课：
1、播放《竹竿舞》视频，学生观看。
2、老师介绍竹竿舞。
三、学跳竹竿舞。
1、学习打竹竿动作。
a、出示打竹竿节奏。
X X X X X X X X 开 合 开 合 开 开 合 合b、在座位上练习动作。
c、两人一组进行打竹竿动作练习。
d、合音乐练习打竹竿动作。
e、请学生上台打竹竿。师生互评。
2、学习跳竹竿动作。
a、老师示范跳竹竿动作。
X X X X X X X X
进 出 进 出 进进 出出 拍手b、学生在座位上模仿跳竹竿动作。
c、请学生在竹竿上跳竹竿。师生互评。
3、熟悉《竹竿舞》音乐。
a 、说说音乐的速度和情绪。
b 、用“啦”来模唱《竹竿舞》乐曲。
4、分小组进行跳竹竿练习。
学生分成三组进行小组练习跳竹竿。
拍手
5、学生分组进行展示。分三组合音乐进行跳竹竿。
四、拓展练习：
1、学生讨论还可以怎么跳竹竿？师总结。
2、学生分组进行创编动作。
3、分组进行展示。师生评价。
五、课堂小结。
文档信息
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- 上传时间： 2020-10-26 04:28:07
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关于本教案的常见问题
Q：竹竿舞教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《竹竿舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。