Lesson 3 Tell What It Is by Feeling.优秀教案范文｜教案在线预览

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Unit 2 Lesson 3Tell what it is by feeling Period one (第一课时) 教学目标1）掌握描述感觉的词语feel，smell，taste，look，sound。2）能向别人询问和描述物品，并能表达自己对物品的感觉。教学重难点1) 本课单词的正确发音和拼读

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所属课文：Lesson 3 Tell What It Is by Feeling.

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Lesson 3 Tell What It Is by Feeling.优秀教案范文

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Unit 2 Lesson 3Tell what it is by feeling Period

one (第一课时) 教学目标

1）掌握描述感觉的词语feel，smell，taste，look，sound。

2）能向别人询问和描述物品，并能表达自己对物品的感觉。

教学重难点

1) 本课单词的正确发音和拼读。

2) 能较熟练地应用描述性词语表达自己的感觉。

教学环节

Step 1 Warm-up 1.师生互致问候。

2.复习所学单词，如big，small,hot，cold,round,sweet,sour,clever,strong等单词，为下一步学习做准备。

Step 2 Work in pairs 1.Game--Can you guess?教师出示礼物盒让学生摸、看、闻、尝、听。引导学生用复习的单词表达自己的感觉，进而导出新词feel，smell，taste，look，sound。

2.引导学生用学过的单词完成Work in pairs中的句子练习，学会用feel，smell，taste，look，sound表达感受。

Step 3Let’s learn 1.由Work in pairs中的句子过渡到新句型A：How does it feel? —B：It feels cold.

2.用所学单词练习新句型。

Step 4 Practise 1.

New words teaching.教师出示Let’s learn部分的短语并教读。

2.将新短语带入句型中练习，学生两人一组，巩固短语和句型。

—A：How does it taste? —B：It tastes delicious. Step 5 Summary 教师带领学生表演今天所学单词及短语加强巩固。

Step 6 Homework 1.

用刚才学到的句型向你的父母表达感受。

将刚才的表演展示给你的父母看。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 Tell What It Is by Feeling.优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 Tell What It Is by Feeling.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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