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唱歌　新年好优秀教案内容｜教案在线预览

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关键词：唱歌　新年好优秀教案内容

正文

《新年好》教案

易县燕都九年一贯制学校

许大航

教材分析：

《新年好》是一首英国儿童歌曲，四三拍子，F大调，是由两个乐句构成的一段体结构，曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情！

学情分析：

从整体的水平看，整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。

教学目标：

1、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。

2、进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。

教学重点：

培养学生创造性的表现歌曲。

教学难点：

掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。

教学准备：

电钢琴、多媒体课件、沙锤、串铃等打击乐器。

教学过程：

一、组织教学。

师生伴随音乐《铃儿响叮当》律动，互相问好！

二、歌曲教学。

1、导入：同学们，你们喜欢过年吗？过年时你们高兴吗？为什么？今天，我们就来学习一首过年时唱的儿歌《新年好》。

2、学这首歌之前教师提问：同学们知道外国人怎么过年吗？生：不知道（教师简单介绍外国小朋友最重要的节日—圣诞节）。

3、师：同学们知道我们过新年时的场景吗？生：答

4、师:出示图片（包含歌谱及过年画面）放范唱，学生安静地听录音范唱，（学生可跟着老师听音乐轻轻按三拍子摆动）。

5、把高兴地心情唱出，学生用啦哼唱歌曲旋律，师弹琴伴奏。

6、师:范唱，请生回答问题：老师唱的有什么特点?生答。引出四三拍的强弱规律。

7、师生:做拍手游戏：强拍手，弱拍腿（读一遍节奏，再读歌词）。

8、学生连贯地唱（师弹琴伴奏）。师指出不足的地方，对声音提出要求。（教师生动的范唱让学生体会带感情地演唱。）

9、引导学生用高兴的心情演唱歌曲。（我们过年的时候很高兴，所以唱这首歌时应该怎么唱？）

三、创作练习。

1、在这个节日里，大家都很开心，你们能不能发挥自己的想象力给这首《新年好》改编歌词呢？

2、比如：老师、爸爸、妈妈等等。

3、学生分小组讨论怎么改歌词，怎么唱？

4、小组上台演唱改编的新歌曲。

四、歌曲延伸。

师:出示沙锤和串铃等打击乐器（师简单介绍），请两组同学上台用这些打击乐器为《新年好》边伴奏边唱。

五、课堂小结。

这节课，同学们学会了很多知识：（师生一起总结）

我们学会了《新年好》这首歌，同时知道了三拍子的强弱规律，能运用其规律做拍手游戏，能创编歌词，并且会用打击乐器为歌曲伴奏。今天，同学们表现的非常好，再次为自己的精彩表现鼓鼓掌吧。同学们回去后可以把这首歌唱给你们的爸爸、妈妈听。

新年快到了，祝同学们新年快乐、学习进步、每天都有一个好心情！那我们下节音乐课再见吧！

资料摘要

唱歌　新年好优秀教案内容