欣赏　野蜂飞舞教学设计和教学实录

《野蜂飞舞》教学设计

姓名：孙莉红

电话: 15038540303 学校：洛阳市新安县西苑学校

《野蜂飞舞》教学设计

一、

教学目标：

1、聆听《野蜂飞舞》，感受音乐紧张活泼的情绪特点。

2、能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解。

二、教学重难点：

聆听乐曲，能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解。

三、教学准备：多媒体

课件

四、教学过程：

（一）、导入：

师：同学们，你们知道自然界有哪些是益虫吗？

生：……

师：是的，它们都是吃害虫的，所以我们要保护它们。

师：今天这节课先来请同学们听一段音乐，音乐里面藏着一种小昆虫，你们来猜一猜是什么？生：……

（二）、欣赏、感受并表现乐曲《野蜂飞舞》

1.、初听一小段，学生思考并回答。

生：苍蝇、蚊子、蝗蜂、蜜蜂……

2、了解作曲家原本作曲的意图，引出相关背景知识。

讲述《萨旦王的故事》。

3、继续听，感受野蜂形象，并思考回答：是一只还是有一群在飞？

师：你们感受到了吗？

生：……

4、讨论、感受野蜂飞舞的形象。

师：小野蜂飞起来和小蜻蜓飞起来有什么不一样的感觉？

生：小野蜂飞得快，小蜻蜓飞得慢；小野蜂飞起来像是很着急的样子，小蜻蜓不着急的------ 师：是呀，小野蜂飞得那么快，那么急，成群结队地一会儿飞上，一会儿飞下，它们是要干什么去呀？

生：天要下雨了，它们肚子饿了，去找粮食；它们的一位朋友失踪了，它们去找朋友------ 5、再次聆听，讨论野蜂王子在飞行过程中会遇到什么困难？（飞越大海，飞越峭壁，飞越黑漆漆的森林等）

6、用身体动作表现野蜂飞舞。

师：现在，老师很想感受一下一大群野蜂着急地飞来飞去的样子是怎样的，你们愿意满足老师吗？

生：愿意（很高兴，兴奋地答应）

（三）、欣赏视频来感受现场音乐带来的震撼。

亲临现场，感受钢琴家是如何演奏这段音乐的。

五、课堂小结。

这节课我们欣赏了活泼有趣的《野蜂飞舞》这首乐曲，大自然中也有许许多多的昆虫都是我们人类的好朋友，我们大家应该去爱护他们，让大自然中有更多的昆虫在天空翩翩起舞、愉快歌唱。

板书设计

野蜂飞舞

管弦乐

里姆斯基---科萨科夫

曲

音乐主题：

野蜂飞舞忽上忽下

王子：

归心似箭

声音时强时弱