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第二课时内容：学唱歌曲《布谷》目标：用柔和的声音演唱《布谷》，感受三拍子的歌曲特点。过程：一、创设情境，谈话导入。（说春天）1．播放《小燕子》，师生律动进教室。2．用语言叙述春天（景色、动物、事物等）。（1） 师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗？（引发学
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唱歌 布谷 教案范文
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关键词：唱歌 布谷 教案范文
正文
第二课时
内容：学唱歌曲《布谷》
目标：用柔和的声音演唱《布谷》，感受三拍子的歌曲特点。
过程：
一、创设情境，谈话导入。（说春天）
1．播放《小燕子》，师生律动进教室。
2．用语言叙述春天（景色、动物、事物等）。
（1） 师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗？（引
发学生用语言来描绘美丽的季节：花、草、树木……）
（2） 观看课件：春天景象
3．模仿布谷鸟叫声呼唤春天
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布
谷
布
谷
春
天
来
啦
二、歌曲律动，熟悉歌曲（扮演春天）
1.
导语：布谷鸟的叫声如此动听，把春天给唤来了，教室里一派生机勃勃的样子，每一位小朋友就是一幅美丽的画。
2.
音乐游戏：扮演春天
方法：师生共同模仿布谷鸟的叫声。
叫声唤来了春天，每一位小朋友做好一个造型动作（花、草、树、动物等）随着《布
谷》旋律做动作，要求跟着音乐的节拍律动。
三、学唱歌曲，表现歌曲（歌唱春天）
导语：春天如此美丽，让我们一起用歌声来歌唱春天。
1.
听录音范唱歌曲《布谷》，思考：歌曲有几段？是几拍子的？
2.
听师范唱歌曲，生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。
3.
学唱歌曲。
（1）有感情地朗读歌词。
（2）随琴轻声演唱歌曲。
（3）找出不易演唱的乐句，师生共同帮助解决。
（4）师生接唱。
4.
启发学生有感情的演唱歌曲。
四、课堂小结
板书预设：
布谷
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布
谷
布
谷
春
天
来
啦
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