节约资源教案3｜教案在线预览

资料摘要

《节约用水》教学设计北师大版二年级下册《道德与法制》卢龙县卢龙镇夹河滩小学乔文学一、教学目标：1、通过探究活动，明确水的重要用途，意识到越来越严重的水污染、水浪费造成了水资源的危机。2、学习从不同角度认真分析水资源短缺问题，尝试合理的、有意识地探究和解决水资源短缺问题，养成节约用水的习惯。3、在活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：节约资源

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2018-05-22 08:23:00

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学校：卢龙县卢龙镇夹河滩小学

节约资源教案3

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关键词：节约资源教案3

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《节约用水》教学设计

北师大版二年级下册《道德与法制》

卢龙县卢龙镇夹河滩小学

乔文学

一、教学目标：

1、通过探究活动，明确水的重要用途，意识到越来越严重的水污染、水浪费造成了水资源的危机。

2、学习从不同角度认真分析水资源短缺问题，尝试合理的、有意识地探究和解决水资源短缺问题，养成节约用水的习惯。

3、在活动中培养学生的合作精神和实践能力。

二、教学重难点：通过观看图片、倾听讲解，生活体验等活动使学生感受到水的重要性及水对我们生活的影响，从而在内心自发地生成节约用水的愿望。

三、教学准备：

教师：课件、水滴图片、活动卡

学生：搜集水资源浪费、污染现象

四、教学设计：第一环节：图片导入，激发兴趣，探究水的用途 1、教师将第一幅水滴图片带进课堂，水滴要与同学们分享快乐。水滴为什么快乐？因为人类需要他，由此引发对水的用途的认知。

2、学生思考回答。

3、教师出示课件，对水的用途再认知。从人类生活、工农业用水，旅游风光等各方面进行介绍，明确水的宝贵。

第二环节：讨论分析，辨析明理，了解水资源的危机

1、教师将第二幅水滴图片带进课堂，小水滴有些茫然，因为水滴遇到了很多的困难，引发学生的思考。

2、学生结合课本内容，同桌讨论思考并记录。

3、教师出示课件，借助图片讲明水资源是指淡水资源。淡水资源短缺。

4、引导学生联系实际生活，交流身边的污染、浪费现象。在交流中对自己的、身边的行为进行反思，意识到越来越严重的水污染、水浪费是造成水资源短缺的原因。

第三环节：欣赏图片，触动内心，感知缺水状况

教师出示图片，学生感知缺水现状，提高节水意识。

第四环节：回归课本，合作交流，探究节约用水的方法

1、教师出示第三幅水滴图片，小水滴张开双手，想让同学们来帮帮忙，想想如何节约用水。

2、同桌合作，观察书中图片，讨论节水方法，并进行记录。教师巡回指导。

3、组织学生交流汇报。

4、教师出示课件，从身边的日常行为讲起，教育学生节约用水。

第五环节：拓展延伸，由课堂走向生活，积极宣传节约用水

1、对学生的课堂行为进行肯定，授予节水标兵称号

2“水滴行动”，分发水滴图片，鼓励学生行动起来，积极宣传节约用水

3、组织学生交流宣传标语

第六环节：课堂总结，畅谈收获，强化节水意识

关于本教案的常见问题

Q：节约资源教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节约资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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节约资源教案3