资料摘要
节约粮食教学目标：1.了解米的来历，知道珍惜粮食的重要性。2.尝试通过自己的努力，初步培养珍惜粮食的好习惯. 3.引导学生发自内心去关注环境和资源，树立起绿色环保意识. 教学重点：1.了解米的来历，认识到珍惜粮食的重要性. 教学难点：1.养成珍惜粮食的好习惯. 课前准备：多媒体教学过程：第一课时课时
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- 所属课文：节约粮食
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- 2018-04-30 21:32:00
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节约粮食ppt专用说课稿内容
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正文
节约粮食
教学目标：
1.
了解米的来历，知道珍惜粮食的重要性。
2.
尝试通过自己的努力，初步培养珍惜粮食的好习惯. 3.
引导学生发自内心去关注环境和资源，树立起绿色环保意识. 教学重点：
1.
了解米的来历，认识到珍惜粮食的重要性. 教学难点：
1.
养成珍惜粮食的好习惯. 课前准备：多媒体
教学过程：
第一课时
课时目标
了解米的来历，认识到珍惜粮食的重要性. 一、
一粒米从哪里来
（1.）播放课件听音乐，背景是在田间劳作的人们在唱歌. 老师：随着摄像机的镜头我们一起到田野里走走吧. 老师：同学们你们明亮的小眼睛有什么新发现吗？（学生答）
（2.）教师：看到这我想起了每天餐桌上的米饭，你们知道这小小的一粒米是从哪里来的吗？（学生思考）
（3.）教师：让我们以对唱的方式表演儿歌.
香喷喷的米饭哪里来？
白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来？
金灿灿的稻谷脱出来。
金灿灿的稻谷哪里来？
农民伯伯种出来。
（4.）教师：“一粒米”是那么普通那么平常，可是我们每一个人的生活都离不开它. 展示课件（水稻种植过程）
教师：请同学们边听边想“一粒米”的诞生要经过那些生产过程？（学生汇报）
老师同学共同梳理：播种--------插秧---------施肥、浇水、除草----------收割---------脱粒----------运输、碾米. （5）.教师小结：一粒米、一滴汗，每当吃饭时我们必当思“米”的来之不易. 二、深化感悟、引导生活
1.剥稻谷
教师组织学生进行“剥一剥稻谷”的实验活动，请同学们四人为一小组，亲手剥看那个小组最先将这一盘稻谷剥完。（学生谈感受）. 教师：每当吃着香喷喷的白米饭时就想到了粮食的来之不易，说到珍惜粮食你们最先想到的是那首古诗？
学生：锄禾日当午，
汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦. 2.
话节粮
教师：可是现在有不少人认为“粮食多得都吃不完，浪费点没关系”。你们怎么看？
（课件播放公益广告：小朋友点了满满一桌子菜，吃不完就离开了。）
教师：在生活中，像这样浪费粮食的现象随处可见，你遇到过吗？你是怎么做的呢？
学生：谈谈自己看法和做法
三、
粒粒皆辛苦
生：吃多少乘多少.......... 生：积极参加“光盘行动”（课件呈现：中国节能认证图标）
教师：节约粮食就应该对“浪费”行为勇敢地说“不”
教师小结：《小学生日常行为规范》中要求：“爱惜粮食和学习，生活用品，节约水电”。让我们从自己做起，从身边小事做起，节约一粒米，一张纸，一滴水，一度电，请珍惜我们的有限资源。（在珍惜资源的中间，四朵花瓣中贴上大米和纸）
四、
课后践行，内化感悟
教师：通过这节课的学习，我们知道了小小一粒米，一张纸的来之不易，让我们行动起来用行动来珍惜资源吧。
1.
把班级中节约用纸的金点子向你周围的人宣传。
2.
搜集珍惜粮食的名言名句。
3.
对照《小学生日常行为规范》培养我们节约的好习惯.
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- 上传时间： 2018-04-30 21:32:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《节约粮食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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