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关键词：9.他们是家乡人的骄傲教案3

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四年级品德与社会《他们是家乡人的骄傲》

一、教学目标：

1、知道家乡各行各业的优秀人物以及他们的主要事迹。

2、采用小组合作的学习方式，通过搜集、整理信息体验家乡优秀人物以及他们的主要事迹。

3、以家乡优秀人物为榜样，向他们学习。

4、培养学生的探究能力。

二、教学重难点：

教学重点：了解家乡的名人和事迹。

教学难点：在实践过程中学会将自己的感受用其他方式表达出来。

三、教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

同学们，我们的家乡美丽富饶，物产丰富，我们家乡的建设和发展都在发生着日新月异的变化。这些发展变化都离不开辛勤的劳动者。你们知道在家乡的建设、发展中涌现出的优秀人物吗？这些优秀人物为什么值得我们骄傲呢？

学生拿出课前准备的资料。

板书：他们是家乡人的骄傲。

二、夸夸我的家乡人

（一）阅读

1、阅读教材49页资料。

2、按照收集的人物，将同一个或同一类分成小组。

（二）交流

1、小组内交流课前收集的资料。

2、选出一名同学在全班交流。

（三）填表

1、填写50页的表格。

2、事迹写在下面的空白处。

【发掘这些名人成功的原因】

三、名人就在我们中间：

1、小组内交流展示。

在小组内展示课前完成的调查报告，介绍家乡的优秀人物以及他们的先进事迹。

2、访问

（1）、成立访问小组。

（2）、确立寻访人，制定访问计划。

（3）、双方约定一次访问。

（4）、进行访问。

（5）、整理访问材料。

（6）、进行交流。

【让学生对这些家乡人产生崇敬之情】

三、课堂总结，深化认识：

1、填写《家乡名人风采录》

2、通过这节课的学习，你有什么收获？

板书：

9、他们是家乡人的骄傲

杨利伟

牛玉琴

9.他们是家乡人的骄傲教案3

9.他们是家乡人的骄傲教案3

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