同学录优秀公开课教案

毕业之际话赠言

教学目标:

1.正确认识同学录的作用,把它利用好,成为承载大家友情的小舟,而不是滥发言论的涂鸦墙。

2.会写充满真情的赠言,主题健康,积极向上。

3.毕业在际,以此活动增进友情,增强班级凝聚力,引导学生珍惜小学最后的时光。

教学重点:

1.正确认识同学录的作用

2.会写充满真情,独具一格的赠言,主题健康,积极向上。

课前准备:

教师准备:课件。

学生准备:每人一本同学录。

教学过程:

一、导入。

(上课之前播放班级同学相册,渲染气氛)

师:看完这组照片你们有什么感觉?

指名回答。

同学们,再有大约两个月多月,我们将结束小学生活,进入人生的另一个阶段。大家能告诉老师你们的感受吗?

生谈自己对毕业的感受。

二、进入诗句,明确同学录的作用。怎样留住这段美好的时光呢?

1.生谈。拍照、录音、多在一起玩玩等。

2.师:好多留念的方式,同学录就是一种。(出示课件二图一) 一进入六年级,我就发现有同学开始写,现在大部分同学都买了,而且暗地里写得不亦乐乎。你们怎么看同学录呢?你认为同学录有什么作用呢?(生谈)

(课件图二)师小结。

3.通过学习《同学录》进一步明确同学录的作用。作者认为同学录有什么作用呢?

请同学们初读小诗,在文中找到答案。(课件图三)

A.笔迹语气姿势(不同门牌号码代表)个人信息(微笑代表)时光定格

B.(联络图代表)联系方式,问候的依据

C.多年后的重逢,重温旧时光

正音“戳”“笺”两字,指导书写。

戳的笔顺:横折、点、提、横折、点、提、撇、竖、点、横、横、横、竖、横、横、斜钩、撇、点。左半边上面一个羽,下面一个隹(zhui),右边一个戈。

笺:上面一个竹字头,下面一个戋(jian),这是一个形声字,因为以前的纸

是用竹浆做的,所以是竹字头,下面就是它的读音jian.

配乐读,男女分开读。

指导朗读。

D.承载如此多的作用,写同学录可不能胡乱涂鸦,要注意哪些问题呢?咱们先来看看同学录有那些信息吧!

师生一起梳理。(课件图四、图五)

三、理解赠言,学习写法。

1.同学录的内容,除了个人的信息,最重头戏是什么?(毕业赠言)。前一阵,班里刮起了毕业留言风,同学们的赠言,我把他们摘抄下来;读一读,你认为哪些写得比较好,哪些写得不够好?为什么?(课件图六)

a.没有针对性的客套话

b. 抓住个性特点,语言优美、引用名言警句、感情真挚

c.网络用语、成人语不适合小学生,主题不够健康

2.你认为,写赠言要注意哪些问题?什么样的赠言会比较有意义?

生谈,师梳理。

a.主题健康,积极向上。(板书)

荀子说,赠人以言,重于金石珠玉。赠言要张扬积极向上,要给对方以鼓励、鞭策或赞美,可以写怀念、劝勉、激励、希望、回忆、祝福等方面的内容。

b.因人而异,情真意切。(板书)

每个人有每个人的个性特点,写赠言要因人而异,避免千篇一律。(课件图七)

c.风格独特、语言优美(板书)

(课件图八、图九)

小结:赠言是即将离别时给别人留下的美好的祝愿、真诚的希望,它能唤起信心,使人难忘。所以啊,语言优美、针对性格特点、有激励作用的赠言能给人以美的享受和积极力量,大家都会喜欢。

而商人味十足、成人味太浓、没有任何针对性的空话、套话,是不受人欢迎的,要注意避免。特别提醒同学们注意的一点是:你们的留言是要长久留存的,所以下笔之前一定要慎重!千万别让多年以后的你们嘲笑现在的你们呦!

3.欣赏赠言,感受语言的魅力。

古人最会写赠言。不信,请看(课件图十)

4.师小结:总的来说,写赠言,内容上健康积极充满真情实感;形式上,可以引用一句名言;可以自己写一句情深意长的话;还可以作一首小诗„„在语言表达上,可以适当运用比喻、比较、排比、对偶等等。这样才能写出风格独特,语言优美的赠言,受欢迎,被珍视。

一本同学录,几十张纸,每人分得一张,所以要惜墨如金,短小精悍一些最佳,当然还是个人喜好,那是一个小小的园地,好好经营,给同学留下美好的回

忆。

四、写赠言,说赠言。

1. 同学们,假如,明天我们将离开这个生活了六年的校园,和身边这些兄弟姐妹们说再见,你最想说什么?最想和谁说?让我们把逝去的那些闪光的日子,化作美好的回忆,化作一句句赠言定格在你们的留言册上。

生自由活动,视时间而定,可以请部分同学读他们写的毕业赠言。

板书设计:

同学录

主题健康积极向上

因人而异情真意切

风格独特语言优美