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连乘教学内容:冀教版《数学》三年级下册第22、23页。教学目标:1.结合村庄电话问题,经历自主解决问题,从分步计算到三个数连乘计算的过程。2.认识连乘算式,会计算简单的三个数连乘的运算式题。3.了解同一问题可以有不同的解决办法,积极主动地参与数学活动,增强学习数学的兴趣。教学重点:认识连乘算式,会计
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连乘第二课时教学设计
未知
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关键词：连乘第二课时教学设计
正文
连乘
教学内容:冀教版《数学》三年级下册第22、23页。
教学目标:
1.结合村庄电话问题,经历自主解决问题,从分步计算到三个数连乘计算的过程。
2.认识连乘算式,会计算简单的三个数连乘的运算式题。
3.了解同一问题可以有不同的解决办法,积极主动地参与数学活动,增强学习数学的兴趣。
教学重点:认识连乘算式,会计算简单的三个数连乘的运算式题。
教学难点:了解同一问题可以有不同的解决办法。
教学准备:把练一练第4题课前印在一张纸上,每题一行。
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