精彩片段教学目标｜教案在线预览

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《汤姆·索亚历险记》教学设计教学目标1、培养学生快速阅读,筛选主要信息,概括内容要点的能力。2、了解《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说的故事情节,阅读作品的精彩片段,激发起课外阅读原著的兴趣。3、了解汤姆•索亚的历险经历,感知他的性格特点。教学重点在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象

资料类型：教学教案文档

所属课文：精彩片段

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-02 09:44:00

来源学校

学校：潜江市高石碑镇青阳小学

精彩片段教学目标

未知

2018-05-02 09:44:00

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关键词：精彩片段教学目标

正文

《汤姆·索亚历险记》教学设计

教学目标

1、培养学生快速阅读,筛选主要信息,概括内容要点的能力。

2、了解《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说的故事情节,阅读作品的精彩片段,激发起课外阅读原著的兴趣。

3、了解汤姆•索亚的历险经历,感知他的性格特点。

教学重点

在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。

教学时间

1课时

教学过程

一、猜书的内容,激发读课文的兴趣

1、今天,老师给大家带来一本书,它的名字叫《汤姆•索亚历险记》,通过书名,你能猜猜这本书的内容吗?(多媒体打出关于《汤姆•索亚历险记》这本书的封皮)(学生猜测) 2、介绍:《汤姆•索亚历险记》是美国文学大师马克•吐温的四大名著之一,受到了世界各国读者的喜爱,历经百年,魅力不减。

3、简要介绍整本书的内容。

二、阅读梗概,了解小说内容

1、自由阅读梗概,了解小说内容。

提醒学生留意:梗概中写到了汤姆的几次历险?主要写的是哪次历险?你从哪知道的?使学生能比较准确地概括主要内容。

2、在汤姆这些冒险的经历中,你觉得最惊险的是什么?

三、浅显探讨小说

1、你觉得这部小说值得一读吗?为什么?(有趣、可读、知识)

2、在梗概中汤姆给你留下了怎样的印象?

(汤姆•索亚的调皮、喜欢冒险主要体现在两件事上,一是他和哈克贝利半夜到坟场去练胆,二是他不顾同学的劝阻,到山洞探险。)

(汤姆•索亚的正义感主要体现在他勇敢地站出来,在法庭上指证杀死大夫的不是波特,而是乔。当知道人们已用大铁门把山洞锁死时,又告诉人们乔还在山洞里,他犯了罪应判刑,但不能让他憋死在山洞里。)

四、浏览精彩片段,体会人物特点和语言特点

1、浏览精彩片段,与梗概对照,想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。

2、再读精彩片段,围绕下面的问题交流:

(1)快速浏览精彩片段,了解具体描写的是梗概中的哪部分?

(2)一目十行地阅读,画出文中共出现几个人物,与梗概相对照,哪些是小说的主要人物?

(3)在这段历险中,你对汤姆又有了怎样的认识?

(4)你认为精彩片段“精彩”在什么地方?

引导学生根据自己的感受来交流,学生可能认为事件精彩,可能认为语言精彩,只要有所体会就可。根据学生的感悟,引导学生注意语言幽默夸张的特点,读相关语段。

五、结合课堂的讨论和读书产生的疑问,激发学生读整本书的兴趣

1、拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。

2、鼓励学生读整本书,为读书交流作准备。

板书设计:

《汤姆·索亚历险记》

梗概:墓地试胆量

尝试当“海盗”

鬼屋寻宝

山洞迷路

找到金币

精彩片断:汤姆和贝琪失踪后人们的悲痛心情

汤姆和贝琪回来后人们的喜庆场景

汤姆得意地讲述山洞历险的经过

汤姆看望生病的伙伴哈克

关于本教案的常见问题

Q：精彩片段教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《精彩片段》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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