数学广场——计算比赛场次ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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数学广场——计算比赛场次【教学内容】九年义务教育课本数学四年级第二学期第81-82页【教学目标】1、结合计算比赛场次的实例,探索体育比赛中的搭配问题。2、能借助连线、列表计算等方法解决问题。3、能够根据连线、列表,用算式表达结果。【教学重点】能借助连线、列表计算等方法解决问题。【教学难点】能够根据连

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所属课文：数学广场——计算比赛场次

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2018-04-28 08:16:00

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学校：上海理工大学附属小学

数学广场——计算比赛场次ppt配套的板书设计及意图

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关键词：数学广场——计算…ppt配套的板书设计及意图

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数学广场——计算比赛场次

【教学内容】

九年义务教育课本数学四年级第二学期第81-82页

【教学目标】

1、结合计算比赛场次的实例,探索体育比赛中的搭配问题。

2、能借助连线、列表计算等方法解决问题。

3、能够根据连线、列表,用算式表达结果。

【教学重点】

能借助连线、列表计算等方法解决问题。

【教学难点】

能够根据连线、列表,用算式表达结果。

【教学准备】

课件。

【教学设计】

一、情景引入

学校运动会,每个年级分别进行篮球比赛,决出第一名。学校每个年级8个班级,每2个班级之间都要进行一场比赛。如果请体院的教练来当裁判,每场需要20元,那么5个年级一共需要多少元?

1、请你帮助学校体育组解决这个问题,写在白纸上。

2、完成以后,组内交流。

[教学策略:通过学生自主探究,小组交流,在学习共同体中,利用已有的搭配知识,解决找出所有搭配方案。]

二、新授

1、要计算一共需要多少元,先算什么?

【板书】数学广场——计算比赛场次

7+6+5+4+3+2+1=28(场)

28×5×20

=140×20

=2800(元)

3、乘法原理

①

② ⑧

③ ⑦ ④ ⑥ ⑤ 8×7÷2=28（场） 28×5×20 =140×20 =2800（元）

4、看书81-82页例，同桌互相解释两个算式。

[教学策略：通过班内交流和阅读学习，利用图，表，理解算式的含义。]

三、练习

1、书第82页试一试a、b（列综合算式，不计算） 2、书第82页试一试c（完整解答）

四、拓展作业

我们班比赛结束后，队长买了2瓶宝矿力特，2瓶矿泉水，分给4个篮球队友，有几种方案？ 4×3÷2×2=12（种）

五、板书设计

① ② ⑧ ③ ⑦ ④ ⑥ ⑤

8×7÷2=28（场） 28×5×20 =140×20 =2800（元）

7+6+5+4+3+2+1=28（场） 28×5×20 =140×20 =2800（元）

关于本教案的常见问题

Q：数学广场——计算比赛场次ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学广场——计算比赛场次》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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