原地单手肩上投篮优秀完整教案

高中二年级

篮球课教案

望江县赛口中学

何宇宙

教学内容

篮球：运球；双手胸前传、接球

1．

认知目标：学生能知道其动作要领及练习方法，了解其动作的重点和难点

2．

技能目标：85%以上的男生能进行多种方式的运球、女生能做出正确连贯的运球动作；70%以上的教学目标

学生能掌握原地双手胸前传接球的动作要领、60%以上的学生能够掌握各种不同形式的练习；提高动作配合、技术应用能力、发展创造性思维和自我评价能力、发展上下肢力量与协调能力

3.

情感目标：学生情绪高涨，乐意接受教师指导，能充分发挥主体作用，并有创新收获；通过练习，激发学生学习的自主性、积极性和创造性，增强学生团结协作意识

重点：让学生掌握和运用多种练习方法

重点和难点

难点：运球一一上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力

双手胸前传接球一一传接球时机与配合意识

时

程序

间

1.提前到场，准备与检查器材

2.接受体委一

3'

课堂常规

报告，向学生问好

3.认真听讲，3.宣布本课内容与目标

明确目标

1.体委整队，检查报告人数

内

容

教师活动

学生活动

组织要求

效果检测

组织：呈“U”字形如图

2.向教师亲切问好

注意力集中

精神饱满

要求：精神饱满，注意力集中

协调性

1.教师先进行各种方法练习和讲解

二

3'

熟悉球性

2.引导学生自由模仿

1.认真听讲仔细观看

组织：散点

模仿能力

球感培养

要求：大胆练习勇于

3.创新练习

2.模仿练习

3.自主创新练习

创新

1.组织学生分组

三

4'

游戏：大网捕鱼

2.引导学生进行游戏

1.自由组合分组

2.按规则尽情进行练习

组织：男女生各分成两个小组分别在两片篮球场

激发兴趣

培养情操

1.教师讲解和示范高低运球方法、要领

2.指导学生分组练习

1.认真听讲仔细观看

2.按要求进行运球

3.自由发挥各种方式运球

要求：集中注意力，精神振奋，注意安全

组织：两人一组一球于两片篮球场

要求：

1.在运球过程中保护好球，眼视前方把球控制好

2.身体的姿势、手型、手法和球的运行要准确

3.上下肢协调配合

激发学习兴趣控制球和支配球的能力个性培养

运球：

各种方式运球练习

四

6'

1.问题：如何传球、接球?

原地双手胸前传接球

五

7'

2.问题：如何在两人传接球练习时配合更好?

3.教师出示图片

1.学生尝试练习

2.演示并回答问题

3.相互评价

组织：两人一组一球

要求：积极练习及时总结

自学能力

观察能力

从感性认识到理性概括能力

4.点评

1.问题：除了两人迎面双多种形式的原地双手胸前传六

8'

接球

手胸前传接球

练习外、还有什么形式可进行该项练习?

2.点评

1.教师讲解练习的方法、要求

抢运球

七

5'

2.巡回观察

3.个别纠错

1.提出问题：在有人抢击球的情况下如何进行传八

6'

进行创新练习

球练习?

2.点评

1.讲解放松的要求

2.口令、手势提示放松部九

2'

放松操

位

1.分组讨论

2.创造出各种形式练习

3.相互评价改进练习方法

演示

1.认真听讲

组织：两人一组一球

要求：细心体会合作探索

探索精神

合作意识

技术应用能力

组织：

1.先进行一对一的“抢运球”对抗练习

2.然后进行分组“抢运自学能力

观察能力

2.按要求进行抢运球

球”对抗练习

要求：

3.运球过程中保护好球

3.乐意反复练习

4.发挥聪明才智

从感性认识到理性概括能力

1.分组讨论

2.创造出各种动作进行传接球

组织：两人一组一球

要求：敢于想象勇于表现

想象力

评价能力

表现能力

3.演示

4.相互评价

跟随教师的提示充分自主放松

组织：散点

要求：在欢快的氛围中放松身心

自我保健

消除疲劳

1.就本课练习情况加以小

结

十

1'

小结

2.布置作业

1.听讲

2.自我反馈评价

组织：呈“U”字形

要求：注意听讲，对照自评

自我评价

及时反馈

送还器材

场地器材

篮球场：

2片；

篮球：30只

课后小结：

预计练习密度约35～40%；预计平均心率约125±5次／分