3.中长距离跑教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

弯道跑教学设计一、设计思路坚持“以人为本”的思想，围绕新课程的理念，在整个教学的过程中以“对比愉快教学法”作为指导思想，注重激发学生的主观能动性，培养学生的探究学习能力。二、教材分析弯道跑教学对发展学生的速度和学生的协调能力有重要的意义，属于田径教学内容之一，根据体育教学目标和任务及学生的实际情况，

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所属课文：3.中长距离跑

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2018-07-09 09:55:00

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学校：湖南省桃源县第一中学

3.中长距离跑教学设计思路

未知

2018-07-09 09:55:00

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关键词：3.中长距离跑教学设计思路

正文

弯道跑教学设计

一、设计思路

坚持“以人为本”的思想，围绕新课程的理念，在整个教学的过程中以“对比愉快教学法”作为指导思想，注重激发学生的主观能动性，培养学生的探究学习能力。

二、教材分析

弯道跑教学对发展学生的速度和学生的协调能力有重要的意义，属于田径教学内容之一，根据体育教学目标和任务及学生的实际情况，使学生初步掌握田径的基础知识、基本技能，对提高学生的身体素质有一定的作用。在教学的过程中要把握弯道跑的技术要领：“弯道跑体左倒，右肩高，摆动大，左肩低，摆动小，两脚用力也不同，内外右内沿线跑。”

三、学情分析

授课对象：高一练级，学生的身体素质和掌握的技能差异大，男生对体育课比较感兴趣，运动能力较强。女生对体育课兴趣一般，运动能力较差。在教学的过程中，采用分层教学，对女生在技术要求上注意上下肢的配合。

四、教学特色

1、在课程的结构上，把学习和掌握弯道跑的技术安排在游戏中对比进行教学。

2、以愉快对比法、游戏比赛教学法相结合，使学生在愉快中学习和体验。

3、在强调学生的认知目标、技能目标的同时，注重学生的情感目标培养，重视学生在整节课的主体作用和教师的主导作用发挥。

4、采用分层对比教学，注重全体学生的整体素质发展。

5、培养学生探究问题的能力，发挥学生的主观能动性。

五、教学程序

课程的导入，激发学习兴趣——课程的展开（提出问题让学生探究弯道跑的技术要领）——（放松，总结，评价和课后反思）。

关于本教案的常见问题

Q：3.中长距离跑教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.中长距离跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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