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浅谈成都树德怀远中学体育集体备课现状

集体备课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。是在个人备课的基础上，同年级同学科的老师共同研讨，对某一教学内容进行讨论研究，从多角度、多方面去分析学生的存在问题，共同解决教学中遇到的各种困惑的一种教研活动。

时代在快速的发展，教学形式在不断更新变化，体育教学也应该与时俱进，改变过去个人单打独斗的备课情况，逐渐向集体备课的崭新步伐迈进。在集体备课的环境中，可以吸收别人的优点和长处，发现自己的不足与短处，在研讨中，促进自己体育教学水平的不断提高。同时，集体备课还可以共同促进整个学校体育教学的不断发展。

集体备课因为其优点显著，而被大多数学校老师所接受，成为一种趋势。其本身具有很多优点。

一、集体备课的优点：

1、能够充分发挥集体智慧，知识共享

同学科老师坐在一起，分享个人思路，讨论自身教学的想法，经验，吸收别人的优点；遇到课题问题，可以集体讨论，发挥集体智慧，解决工作中存在的问题，知识共享；

2、能够充分发挥体育教学骨干的才华

集体备课，各抒己见，共同切磋，逐步达成共识。在讨论过程中，充分展示有才干的优秀体育教师的理论水平、专业特长；充分发挥有教学经验的老资历教师的职能专长；也能充分体现体育教练的领军作用。让这些优秀老师的理论水平、专业技能知识、教学专长、个人才华得到充分的展现，充分体现优秀体育教师的人生价值。

3、老带新，新促老，共同进步

促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，实现体育教师资源共享。青年体育教师可以通过集体备课向有经验的老教师学习，迅速丰富自己的教学经验，充实自己的教学实践，不断改进，不断创新，淘汰老旧的教学模式。这样一来，可以很快提升青年体育教师的教学技能，促进他们全面高速发展，尽快让青年体育教师逐步成长为一名合格的、称职的专业教师，与此同时，青年老师有新活力，思想较新颖，也能促进老老师像新老师学习新的思维方式，共同为祖国的体育教育做出自己的贡献。

4、省时、省力、提高工作效率；

集体备课，能够在集体研讨中，快速的定下最有效，最适合学生的教学方法，大大节约了时间，比个人备课更加的精细，提高了备课效率。

5、有利于准确把握教学重难点，提高整体教研水平。

二、情况分析

（一）确定参加人员，以及组织形式

1、个人充分备课

在集体研讨之各抒己见，发挥集体作用，更好的组织备课。前，要充分的做好个人备课的准备，把个人所有的想法和见解全部写好，

在集体讨论的过程中，抛出自己的观点和看法。

2、确认中心组长

确定参加集体备课的小组成员，确认一名中心组长，负责整个集体备课的组织开展，每次的备课中心点。中心组长需要有很丰富的教学经验，对体育教材和教法有很深入的研究，能够准确把握教材的重点和难点，找到突出重点，解决难点的方法和途径

；设计课堂教学的方式方法，这是决定课堂教学成败的关键

；还要结合上课情况，如学

生的思想、学习的实际情况，预测课堂教学中可能出现的各种问题，提前做好准备措施，找到如何让学生在较短的时间里获取最佳学习效益的途径

；

3、集体教研讨论

首先，

中心发言人开场进行说课，就讨论的课题发表中心看法，确认教研发言的中心论点。然后，准备好一个愉快、宽松的教研讨论环境，其他老师依次轮流发表自己的观点和做法，突出自身最核心的观点及想法，特别是不同于别人的观点和做法，要解释出自己为什么和别人不同，各自的好处；中心组组长对大家的观点进行客观的、中肯的评价

；最后大家积极的发言，对彼此的观点和做法，以及觉得有疑虑和不同点的地方与其他老师展开讨论，各自发言，民主、自由，

充分尊重别人的意见，最后由中心发言人把大家的观点、意见归纳起来，形成最后的教研成果。

4.个人再次精细化备课

在经历了集体教研讨论之后，对讨论的课题有了更加深入的认识，这个时候再重新整理自己的备课，再次更改，精细化，结合自己班上学生的实际情况，做出更优的备课方式，从而更好的开展自己的工作。

5个人备课完成后交由组长审核、组员研讨后开展教学相关活动。

（二）各级部门给予充分的支持

集体备课的开展，需要学校领导给予关注和支持。学校领导积极支持体育集体备课的开展，在学校老师里面进行推广和要求，其次要为集体备课提供相应的教学器材的支持，办公地点的开放；然后做好校级公开课的开展，检验集体备课的成效，并在听课过程中发现不足，从而提出指导性意见；形成集体备课的良好风气，从而有利于教研教学的开展。

场地器材是上好体育课的物质保障。我校场地器材完全符合上级部门规定，此外学校领导大力重视体育工作，外派学习、课题探究等活动大力支持，这充分的提高了我校体育教师的工作积极性。

（三）工作重点

1、安排集体备课，将重点课的设计思路进行交流，大家修改，补充意见

2、扎实有效的做好日常教育教学工作，进一步提高各位教师转研，处理教材的能力

3、

注重抓两个点，与新课标，新理论相结合，处理教材

三、我校目前开展集体备课存在的问题

1、教学进度不统一

因我校属乡镇学校，学生身体素质、掌握技能不统一，比如以足球为列，我校学生有的甚至没有触碰过足球，而有的学校足球基本功底扎实，这就导致了学生学习情况难以把握。

2、某些教学设施没达标

如现今阶段，智慧课堂开展如火如荼，但因场地设施问题，在教学方面电子白板无法满足，某些现实情况无法进行视频学习。

3、教师专业能力欠缺

在时代发展的今日，各种教学方法不断更新，教学手段多种多样，如有的是田径专项，在足球教学方面有所欠缺，这就需要不断学习，用各种方式武装充实我们的专业能力。

四、改进措施

1、考虑到我校学生情况特殊，集备组不断学习，每堂课上完后相互总结教学得失点，学生掌握情况；

2、针对我校电子白板的问题，集备组不断图示，采用挂图，手绘等模式，满足学生

空间想象能力的不足

3、不断学习，锐意进取。各种培训积极参与。