原地单手肩上投篮第二课时教学实录

原地单手肩上投篮教学设计

一.指导思想

本课以新课程标准为理论指导，始终坚持“健康第一”的指导思想，充分发挥学生主体地位，以学生发展为中心，增强学生体质，增进学生健康，关注学生个体差异，注重学生全面发展。

二.教材分析

单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高。单手肩上投篮基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决学生投篮动作，为以后的教学比赛和学生终身体育打下良好基础。它对激发和培养学生对篮球运动乃至体育课的兴趣有着至关重要的作用。

三.学情分析

授课班级是高三年级班，男生有一定的篮球基础，球性也不错。本班篮球氛围很好，学生喜欢篮球课，更愿意参与到篮球学习中。本班所有同学在高一二年级时候学习了篮球，部分同学还是学校篮球队的一员，动作比较成熟。但是女生整体球感一般，单手对球的控制不是很好，拿不住球，投出前旋的球以及投不出去都有可能，本课利用超小篮球以及一些实用教法改善学生以上问题，学生细致耐心

的练习才可以完成动作要求。本班学生活泼积极，集体荣誉感强，正好也符合篮球运动的特点。会以合作以及分组比赛的形式去增强他们团队意识。

篮球原地单手肩上投篮教案

授课者

莫明华

1511班

2018、4、8

教学内容

教

学

目

标

1、原地单手肩上投篮

2、身体素质

1、认知目标：通过学习，学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。

2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术；发展身体素质。

3、情感目标：培养学生积极进取的精神，乐于参加篮球运动。

教学重

点

教学难

点

过

程

双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作

上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力

教学内容

一、课堂常规

1、体育委员整队

2、师生问好

3、安排见习生

4、宣布本课的内容

二、热身活动

行进间运球：要求左右手轮换运球，听到哨声停止，运地底运球

教学内容

一、篮球——原地单手肩上投篮

1、动作技术（以右教师活动

1、教师提前到场，准备好场地器材

2、宣布本课内容，安排见习生

3、组织学生进行行进间运球，观察学生练习

学生活动

1、体育委员整队，检查汇报人数

队形：快，静，齐

2、学生按两个篮球场外边上线运球

学生活动

1、认真观看教师的动作示范，根据示范动作思考怎样能做好该动时间

25 时间

6

准

备

部

分

过

程

基

教师活动

1、教师讲解、示范原地单手肩上投篮动作及注意点

本

部

分

手为例）：

两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。

2、动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。

①徒手原地模仿练习

②持球原地投篮模仿

③

组织学生每人一球原地一排排依次练习

作

2、学生按照要求跟随教师进行集体模仿练习

组织队形：

（略）

3、学生每人一球，练习模拟投篮，自己捡球后

迅速排到队伍后

④每人一球，篮下近距离投篮练习

面。

组织队形：迂回指导

（略）

过

程

教学内容

3、易犯错误（徒手练习、原地模拟投篮、投篮）：

①肘关节外张

纠正：做徒手动作练习

②手指手腕无下压拨球动作

纠正：原地拿球做手腕下压拨指动作

二、身体素质

1、鸭子走

2、单脚跳

3、折返跑

1、整队放松练习

教师活动

6、教师组织队伍，纠正错误动作

7、教师语言提示易犯错误，监督练习

8、教师循环指导，纠正错误

9、教师讲解并组织学生进行练习

学生活动

5、学生留意听老师的提示，改正错误动作

组织队形：

（略）

6、学生自由练习（强调：纠正错误动作）

7、学生认真听、练习

组织队形：（略）

时间

10

基

本

部

分

结

2、课堂小结

1、带领学生做放松练习

1、充分做好放松练习

4

束

部

分

课

后

反

思

3、收回器材

4、师生再见

2.总结本堂课，肯定学生在学习过程中的努力

3.组织归还器材

2、学生列队听讲，讨论交流

3、协作老师收回器材

场地

器材

篮球

49个

2个

篮球场