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《趣味接力跑》赛教课教案授课教师：杨全红 班级：高一 1 时间：2014-12-3第七节课趣味接力跑题教难 点传接棒的时机和合作意识的培养重点传接棒的方法和团结协作力1、认知目标：使学生了解接力跑及现实意义，掌握右手交接右侧走以及交接棒的时机。学2、技能目标：发展学生灵敏、协调素质，提高快速
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接力跑教学设计实例
未知
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关键词：接力跑教学设计实例
正文
《趣味接力跑》赛教课教案
授课教师：杨全红
班级：
高一 1
时间：2014-12-3第七节
课趣味接力跑
题
教
难 点
传接棒的时机和合作意识的培养
重
点
传接棒的方法和团结协作力
1、认知目标：使学生了解接力跑及现实意义，掌握右手交接右侧走以及交接棒的时机。
学
2、技能目标：发展学生灵敏、协调素质，提高快速跑的能力，学会合作的方目
法，通过迎面接力跑的学习使95%以上的学生熟练掌握迎面接力的传接棒技标
术。
3、 情感目标：引导学生积极思维，提高学习兴趣，激发学生的积极性和创造性，提高合作意识和集体精神，培养学生团结协作和竞争意识。
部
教师指导
分
1、 体委整队，报教
告人数
1、 注意力集中
常
生问好
2、 认真听讲
规
3、 介绍本课的内容并提出要求
准
1、慢跑
做徒手操
1、
在教师的2 备
活
2、
快速反应游戏
口令下活动各关节
6 1 2 1 学生活动
间
数
组织：四列横队集合
时次组织要求
学
2、 宣布上课，师
要求：集合迅速、整齐，精神饱满。明确学习目标。
要求：充分热身，注意力集中，动作迅捷到位。
组织：分两组比赛
逆时针跑
动
“
答案抱团
”
2、积极参与游教师讲解准备活动戏，安全第一。
的方式方法
一、迎面接力
1、分组练习
2、 讲解并示范接棒方法
分四组在小组长负责下作游戏
8
3 1
1-2
组织：分四组进行练习
组织：分四组进行练习
接棒人右手四1、 注意听讲
指并拢，大拇指张开，虎口向前，手臂伸出，放在标志杆的右侧，接迎面基
同伴传来的棒。接本
棒后从标志杆左侧部
分
跑出。传棒人右手持棒一端，棒立着将另一端传到接棒人的右手中。
3、 分组练习教师巡回指导
二
、障碍接力赛
要求：认真观察模仿教师的技术动作分组练习时相互纠正动作。配合默契接棒稳并
且连贯。
组织：分两组进行比
2、 分组练习
3、 分四组在
小组长的指令
下练习
4、分两组
在
教师指导下比 赛 5、 在教师的指导下由学生组织进行比赛
8 ↓
↓
★
↑
↑
↑
↑
三、学生组织F1赛一次后。交换车接力赛
部分队员再由学生创意赛一次。 8 1-2 组织：分两组进行接力赛
要求：积极参与组织得当，密切合作，注意安全
结
1、集体放松
1、在老师的统一指导下做放松操
3
组织：四列横队队
要求：小组之间积极互评。，充分放松，动作协调
束
2、总结讲评全课
部
3、
收回器材
分
4、
师生再见
2、和老师共同总结本堂课的收获
3、师生再见
平均心率
最高心率
练习密度
60——70% 强度质数
1.4——1.5 100——120次/160——170次/分
分
场地器材： 田径场 接力棒4个 红旗一面 小垫子8个 标志竿8个
体育课测试题
1、
传棒技术
2、
接棒技术
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