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体育与健康课教案授课班级：高三24班 人数： 65 日期：教学内容脚弓传接球教学重点：支撑脚站位,击球部位教学难点：发力方法，摆腿1、学习脚弓传接球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。教学2、发展下肢力量和身体协调性。目标3、培养学
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- 2018-06-26 16:14:00
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个人战术第二课时教案
未知
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关键词：个人战术第二课时教案
正文
体育与健康课教案
授课班级：
高三24班 人数： 65 日期：
教学
内容
脚弓传接球
教学重点：支撑脚站位,击球部位
教学难点：发力方法，摆腿
1、学习脚弓传接球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。
教学
2、发展下肢力量和身体协调性。
目标
3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。
内容
结构
1、集合整队
开
始
部
分
2、报告人数，师生问好
3、教师宣布本课任务及要求
4、检查服装
5、安排见习生
6、安全教育
1、体委组织学生集合
2、教师宣布本课任务
①踢球学习
②战术学习
3、见习生随班上课，参与适量运动
要求：
1、集合快静齐。
2、学练结合多思考。
3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。
1、热身跑足球半场
2、行进间徒手操
（1）扩胸运动
（2）体转运动
准
备
部
分
（3）腹背运动
（4）内摆腿
（5）外摆腿
3、静力牵拉
（1）体前屈
（2）小腿肌群
（3）大腿正面
（4）大腿侧面
（5）踝关节
1、教师讲解练习方法与要求
2、教师组织学生参与练习
3、学生根据教师口
教学步骤：
1、教师强调节重点活动开膝、踝关节
2、体委带领全班同学完成
3、教师个别辅导
4、教师做必要补充
2
6-8′
一、练习队形：4路纵队
运动负荷
教学内容
教法与学法
次数
时间
教学组织与要求
1 1-2′
集合队形：
要求：
1、速度均匀、队形整齐
2、体会呼吸与节奏
二、牵拉
要求：
1、教师带领完成
2、重视，认真对待准备活动
3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤
令迅速按要求做动作
4×8
2×8 10×2 1
一、脚弓传球
基
本
部
分
二、脚弓接球
一、集合整队
二、放松小结
三、师生再见
四、收还器材
结
束
部
分
1、教师讲解演示支撑脚站位。
2、教师演示并解说脚弓推球动作。
3、学生测量距离并4、分组练习、纠正指导。
1、教师演示讲解脚触球的位置、发力方法。
2、分组练习巡视指导。
6-8′
一
1、
2、密集队形讲解演示，学生实际测量支撑脚位置。
3、先近后远距离练习脚弓推球。
二、
1、学生2人一组相对练习。
2、练习、体会、演示、讨论。
3、遵守秩序、练习认真 模仿脚弓推球动作。
1、教师对学生课上表现多鼓励，多表扬
2、提问、答疑、行礼、解散
1 2-3′
组织队形：
要求：
1、积极放松
2、认真听讲评，做好自评和互评
2
场地器材
足球15只、标志杆10根
练习密度预计
38 % 课后小结
运动负荷预计
220 200
180 160
140 120
100 80
60
脉搏（次/分）
0 05 10 15 20 25 30 35 40 45 3
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-26 16:14:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《个人战术》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。