运动是物质的根本属性教案2｜教案在线预览

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教案———景德镇第七中学王佑金课题：运动是物质的根本属性一：说教材：地位和作用：这一框起作一个承上启下的作用，事物的普遍联系——事物的运动、变化、发展——事物又是有规律的运动二：说教学目标：1：知识目标：（1）运动和静止的含义是什么（2）物质和运动的关系是什么（3）识别在物质和运动关系中的两种错误的

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所属课文：运动是物质的根本属性

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2018-06-13 22:58:00

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学校：景德镇市第七中学

运动是物质的根本属性教案2

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关键词：运动是物质的根本属性教案2

正文

教

案

———景德镇第七中学

王佑金

课题：运动是物质的根本属性

一：说教材：

地位和作用：这一框起作一个承上启下的作用，事物的普遍联系——事物的运动、变化、发展——事物又是有规律的运动

二：说教学目标：

1：知识目标：

（1）

运动和静止的含义是什么

（2）

物质和运动的关系是什么

（3）

识别在物质和运动关系中的两种错误的倾向

2：能力目标：

（1）

能从五种具体的运动中归纳出哲学上所讲的运动的含义

（2）

要分析物质和运动关系时，培养学生的辨证分析能力

3: 情感目标

让学生理解生命在于运动的人生哲理，同时也符合目前国家提倡的创新精神。

三：教学重点和难点

1：教学重点：

物质和运动的关系

2：教学难点

静止是运动中的一种特殊运动状态

四：教学方法

以讲授法为主，同时也采用了启发式、讨论法和谈话法来教。最后又采用了换位教学法。

五：教学手段

主要是采用了多媒体辅助教学法

教

学

过

程

导

入

通过引用一个动画《刻舟求剑》来导入，让同学们思考这则寓言故事说明了一什么道理，这位楚国人就是犯了不知物质是在运动的错误，离开运动来谈物质，

本节课就是要讲运动是物质的根本属性。

授

新

一：世界上的事物运动变化的原因是什么？

二：事物运动的基本形式有哪几种？

1、机械运动

2、物理运动

3、化学运动

4、生命运动

5、社会运动

三：哲学上所讲运动的含义。

四：物质和运动的关系

1、物质是运动的物质，运动是物质的根本属性

2、运动是物质的运动，物质是运动的主体

3、离开物质来谈运动是主观唯心主义（利用慧能大师那句“不是风动、也不是幡动、仁者心动的例子来说明”）

4、离开运动来谈物质是形而上学的观点，（利用“刻舟求剑”这个寓言故事来说明）

5、运动的性质是：

运动是无条件的，绝对的，永恒的

五：静止的含义

1、第一种情形是：事物之间的位置保持不变

2、第二种情形是：事物某一方面的性质在一定时期内基本不变

六：静止的性质是什么：

静止是相对的、有条件的，是一种不显著的运动，是运动的特殊状态

七：运动和静止的关系

1、区别

（1）

定义不同

（2）

性质不同

2、联系

静止是运动的特殊状态，动中有静，静中有动，世界上任何事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一

课堂小结：

本节课学了两个概念——物质和静止；两种关系——物质和运动，运动和静止；两种错误的倾向——离开运动谈物质，离开物质谈运动

作业

人不能两次踏进同一条河流，人甚至一次也不能踏进同一条河流

关于本教案的常见问题

Q：运动是物质的根本属性教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《运动是物质的根本属性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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