Fun with language教学实录｜教案在线预览

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明珠中英文学校有效教学框架课题： Unit7 How many stars does each group have? 2

资料类型：教学教案文档

所属课文：Fun with language

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-06 07:40:00

来源学校

学校：广州市天河区明珠中英文学校

Fun with language教学实录

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关键词：Fun with language教学实录

正文

明珠中英文学校

有效教学框架

课题： Unit7 How many stars does each group have? 2017 年10月 23 日

1.Language knowledge语言知识：

Vocabulary词汇：class,star,does,each,group,blackboard,see, winner,Chinese,maths,Let me see. 知识与技能

Sentences句型：1. How many ...does ...have ?

It has ...

2.How many...are there ...? There is/are... Grammar语法：How many ...? There is/are... / It has...

学习1教学课件，使用于热身、呈现和巩固操练环节。

过程与方法

目2、教学图片, 录音带

标

1.能在听说读写的语言活动中理解和运用本模块单词和词组：

2. 能在听说读写的语言活动中理解和运用下列句型结构：

情感态度与

How many ...does ...have ?

It has ...

价值观

How many...are there ...? There is/are... 3.

新单词的学习和对课文的理解；用英语简单问答身边物品的数量。

第 3课时

教学版块

板块序列

具体内容

第二次备课教案修改

备注

a) Let’s sing “ Ten little Indians”

b)Let’s chant 一

复习导入

c) 复习How many ….?

d)展示图片，并根据问题。引入课文的学习

1通过Ms White和Jiamin的对话，学习课文的知识。

2.根据前两节课学过的单词和句型来描述身边的物品的数量。

二

提出目标

明珠中英文学校

有效教学框架

a) 看金太阳唱歌曲；

b) 看网络下载的小诗；

c) 看句子，找出对应的图；

三

自主探究

d) 看金太阳视频，理解并回答问题；

e) 跟读课文，学习课文，并找朋友表演课文；

f) 表演课本故事或自编故事进行表演；

g) 用学过的句型来表演课文的情景;

四

让学生通过文中Ms White和Jiamin的对话，让学生讨论并合作，两人一组搭讨论解疑

档完成老师展示PPT图片的内容，模仿自编对话

。

五

展示提升

Vocabulary 词汇：class,star,does,each,group,blackboard,see, winner,Chinese,maths,Let me see. Sentences

句

型

1. How many ...does ...have ?

It has ...

2.How many...are there ...?

There is/are...

Grammar语法：

How many ...?

There is/are.. / It has....

a)完成补全单词的听力题；

六

当堂检测

b) 完成听力判断题；

明珠中英文学校

有效教学框架

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Fun with language教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Fun with language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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