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《简易方程整理与复习》活动设计王玉成学习内容：人教版小学数学教材五年级上册第83页至85页的相关练习。学习目标：1、让学生进一步认识用字母表示数的意义，体会代数的思想；会解方程，进一步明确方程、解方程和方程的解等概念；会用列方程的方法解决问题。2、能用等式的基本性质解简易方程，体会化归思想。学习重点

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所属课文：整理和复习

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2023-02-14 10:33:51

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学校：楚雄市鹿城镇山嘴子完小

整理和复习优秀课堂实录

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关键词：整理和复习优秀课堂实录

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《简易方程整理与复习》活动设计

王玉成

学习内容：人教版小学数学教材五年级上册第83页至85页的相关练习。

学习目标：

1、让学生进一步认识用字母表示数的意义，体会代数的思想；会解方程，进一步明确方程、解方程和方程的解等概念；会用列方程的方法解决问题。

2、能用等式的基本性质解简易方程，体会化归思想。

学习重点：解简易方程，根据等量关系列方程解决问题。

学习难点：根据等量关系列方程解决问题。

一、导入

同学们，这单元我们学习了哪些有关方程的知识？今天我们就一起来回顾整理一下？

二、导学

活动一：复习旧知

活动任务：活动任务：练习“怎样解方程2x+2.8×2=10.4

0.12x+0.12×6 =1.8 ”

活动流程：

1、

明确任务：如何用字母表示数量关系。

2 .自主学习：独立完成练习。

3.小组讨论：小组内交流订正。

4展示分享：一个小组上台进行展示，并组织其他小组质疑，评价。

活动二：复习方程的概念和意义

活动任务思考：“什么叫方程？什

么是等式？”

活动流程：

1、明确任务：知道方程，等式的性质。 2、自主学习：独立完成下面的题。

3、小组讨论：在小组长的带领下，先交流自己是怎样想和怎样做的，再总结形成小组意见。

4、展示分享：选好代表展示，并组织分享。活动三：练习解方程

活动任务：练习“怎样83页第1题？”

活动流程：

1、明确任务：知道方程，能用方程解决问题。

2、自主学习：独立学习83页第1题。 3、小组讨论：在小组长的带领下，先交流自己是怎样想和怎样做的，再总结形成小组意见。

4、展示分享：选好代表展示，并组织分享。

小结：

1、什么叫方程的解？使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解方程的解实际上是一个数。 2、什么叫解方程？求方程的解的过程叫做解方程，解方程实际上是一个过程程。解方程的原理是什么？要注意什么？

1）等式的两边同时加上或减去相同的数，等式不变。

同加同减

2）等式的两边同时乘或除以相同的数（0除外），等式不变。同乘同除

三、导练活动四：用方程解决问题活动任务：练习“怎样用方程解决问题83页第2题。？”

活动流程：

1、

自主学习：独立完成83页第2题。 2、

小组讨论：组内交流、订正、讨论。

3、

展示分享：小组代表在班上展示分享本组练习情况。

活动要求：

1、

交流时说出解题理由；

2、补充式交流。

小结强化：

列方程解决问题，通过两种方法来进行理解：一种方法是看线段图列出等量关系，另一种方法是根据文字信息列出等量关系，将方程运用到生活中，让学生感受用方程解决问题的简便性。

四、导结活动五：回顾总结活动任务：说说：通过本节课学习，你有什么收获？活动要求：1、独立思考； 2、自主回顾； 3、自由发言五、布置作业

第84页第2、3、4、5题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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