Class 1 Textbook p.12优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 I like spring教学设计一教学目标1知识目标 :英语知识是语言能力的有机组成部分 , 是发展语言技能的重要基础。本课主要语言知识目标是能听懂、会说、会用季节单词及问所喜欢季节的句型。2能力目标 :能力即语言技能 , 它

资料类型：教学教案文档

所属课文：Class 1 Textbook p.12

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

109

下载次数

更新时间

2018-04-26 08:32:00

来源学校

学校：张家口经开区前屯小学

Class 1 Textbook p.12优质课一等奖

未知

2018-04-26 08:32:00

109

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Class 1 Textbook p.12优质课一等奖

正文

Unit 2 I like spring教学设计

一

教学目标

1知识目标 :英语知识是语言能力的有机组成部分 , 是发展语言技能的重要基础。本课主要语言知识目

标是能听懂、会说、会用季节单词及问所喜欢季节的句型。

2能力目标 :能力即语言技能 , 它是构成语言交际能力的重要组成部分 , 包括听、说、读、写四个方面

的技能及综合运用能力。

本课主要让学生运用所学英语知识能够表达自己喜欢的季节及询问别人喜欢的季节 , 能熟练地运用上述的日常用语进行交流。

3 情感目标 :通过对季节的学习培养学生热爱自然 ,热爱生活的情操 . 在学习过程中教育培养学生的自信心 , 努力学习的精神 .

二

学情分析

学情分析 :本课的教学对象是四年级的学生 , 他们具备了一定的语言知识和技能 , 能够根据教师的提示来完成相应的任务。

为此我设计了多种教学活动 , 如自己发现季节变化和特点等。

让学生亲自动手动脑 , 参与到教学活动中 , 以激发兴趣 , 培养自信心 , 达到最佳的教学效果。

三

重点难点

掌握季节的单词 season spring summer fall winter,问所喜欢季节的句型 Which season do you like ? I like fall. It’ s cool.

What can you do in spring? I can plant trees.掌握四个季节相应的天气 , 相关的运动以及季节特

点 . 并将其运用简单的语言组织在一起 , 练习小对话。

四

教学方法

创设情境

游戏活动

小组合作

五

教学过程

1【导入】歌曲导入

（1）课前和学生打招呼 , 用英语交谈

T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, teacher. （2）四季歌曲导入 , 激情激趣

2【过程】

（1）出示图片学习四季及相关天气词

spring warm summer hot fall/autumn cool winter cold

（2）观察图片，把四季和相应的季节活动连线

（3）小组讨论练习四季相关活动的句型

（4）Play a game (通过游戏巩固句型) （5）Fill in the blanks(通过练习总结复习单词句型) （6）Homework

关于本教案的常见问题

Q：Class 1 Textbook p.12优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Class 1 Textbook p.12》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Class 1 Textbook p.12优质课一等奖