Unit 1 Welcome to our home!教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学三维目标：1.能听懂、会用英语介绍自己或他人：I’m Helen.This is my...,并能在实际情景中运用。2能听懂家庭成员father ,mother, grandfather, grandmother, mom, dad等单词。3.能正确书写句子This is my mother.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Welcome to our home!

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2018-04-09 08:11:00

来源学校

学校：铁岭县李千户镇催阵堡中心小学

Unit 1 Welcome to our home!教案教学设计

未知

2018-04-09 08:11:00

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关键词：Unit 1 Welcome to our ho…教案教学设计

正文

教学三维目标：

1.能听懂、会用英语介绍自己或他人：I’m Helen.This is my...,并能在实际情景中运用。

2能听懂家庭成员father ,mother, grandfather, grandmother, mom, dad等单词。

3.能正确书写句子This is my mother. 4.能用所学单词和句子进行简单的会话交流。

教学重点：掌握并会正确运用核心语言This is my…介绍朋友及家人。

教学难点：1.单词welcome的准确发音。

2.核心语言在四线格内的正确书写。

一．

教学方法

启发引导。小组合作交流情景交际

教学流程

（一）热身复习

1.师生问候

T: Hello! boys and girls. Nice to meet you. Ss: Nice to meet you , too. Miss …

2.自由交谈

Hello,…!How are you today? Ss: Fine, thank you, and you?

Ts: I’m fine, thank you. 3．说唱歌谣：

（二）新课

学习单词

教师先拿出自己的照片，展示给全班，对照片上的人物一一作介绍：Today, I take my family photo here. Look, this is my father. This is my mother...This is me. 学习单词father mother grandfather grandmother 引导学生拿出自己的家庭照片，分别将照片中的人物介绍给同桌

学习对话

教师引导学生运用This is my...介绍自己的家庭。

书写句子

This is my father/mother/grandfather/grandmother. （三）趣味操练

1.巩固单词

活动一：I can choose. 活动二：Guess: Who are they? 2巩固句子

教师先领读句子，让学生充分操练。

对话拓展

（四）巩固与拓展

跟录音读课文

1.请学生打开书，跟录音反复读listen and say部分的课文

2.教师出示Read and say教学挂图，让学生一边看图，一边听录音，引导学生回忆录音内容 3.学生表演汇报

板书设计：

Unit1 Welcome to my home!

This is my...

mother father grandmother grandfather

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Welcome to our home!教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Welcome to our home!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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