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英语科第三册第五单元备课表执教人：江小君教学内容教学目标Unit5 My clothes C Let’s check Let’s sing. Story time 2、能理解story time 的故事内容。3、能完成Let’s check 的任务。教学重点教学难点教学准备1、听说、认读有关服装单词

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所属课文：C

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2018-04-27 17:08:00

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学校：天元区天元小学

C教学实录及点评

未知

2018-04-27 17:08:00

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关键词：C教学实录及点评

正文

英语

科第

三

册

第

五

单元备课表

执教人：

江小君

教学内容

教学目标

Unit5 My clothes C Let’s check Let’s sing.

Story time 2、能理解story time 的故事内容。

3、能完成Let’s check 的任务。

教学重点

教学难点

教学准备

1、听说、认读有关服装单词以及重点句型These are John’s shoes. This is Chen Jie’s dress. 名词性物主代词的用法。

1、单词卡片

2、CAI 课件 3、动物头饰

教学过程

一Warm up. 1.

sing a song “How much is that doggie in the window”. 2.

Free talk. T: Do you know the words? 3.

Classify the

words. 4.What do you like? 二Presentation. 1.

看图写单词。

完成句子。

选出划线部分发音不同的单词。

复习本单元重点内容。

教师播放Read and write的课件，全班跟读并完成后面的练习。

Sing the song together. 7.

教学story time.

(1).请学生看课文插图，初步了解对话内容。

（2）听录音，标出生词，教师讲解并零度对话中的新词。

（3）跟读录音，接着学生分角色朗读对话。

三．

Consolidation. What are you going to wear tonight? 活动方式：以小组为单位，先讨论穿什么服装参加晚宴，如何各组派一个代表上台展示，最后评出最佳色彩搭配奖。

板

Unit 5 M y clothes 书

This is Sarah’s red T-shirt. 设

These are Sarah’s blue pants. 计

Those are Sarah’s shoes. 课

时

1 1、能够理解read and write部分的内容。

作业

教学后记

It’s my shirt.==It’s mine. It’s your shirt.==It’s yours.

(1)总结表示服饰的单词，看谁写得多。

(2)将本单元核心句型进行归纳，创设不同的语言环境，编成各种小对话进行交际。

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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