Unit 7 What would you lie?教学设计第一课时｜教案在线预览

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教学设计年组课题五年级主备人任丽颖审批人课时第1课时Unit 7 What would you like ? 1.能听说，会说，会写，并运用单词 fish ，fruit，soup，beef，pork 2.能听懂、会说Listen and say 中的对话，并能够与同学合作，熟练说出和表演

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所属课文：Unit 7 What would you lie?

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2018-04-19 09:05:00

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学校：绥中县塔山屯镇中心小学

Unit 7 What would you lie?教学设计第一课时

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关键词：Unit 7 What would you li…教学设计第一课时

正文

教

学

设

计

年组

课题

五年级

主备人任丽颖

审批人

课时

第1课时

Unit 7 What would you like ? 1.能听说，会说，会写，并运用单词 fish ，fruit，soup，beef，pork 2.能听懂、会说Listen and say 中的对话，并能够与同学合作，熟练说出和表演对话内容。

学习

3.掌握重点句型：What would you like ?及答语I’d like…

目标

4. 能够让学生以小组合作的方式完成Let‘s play 部分的游戏。

5.了解字母组合al，or在单词中的发音。6.培养学生健康的饮食观。

学习

能听说，会说，会写，并运用单词 fish ，fruit，soup，beef，pork 重点

学习

单词 sandwich的复数形式。了解可数名词和不可数名词的区别

难点

掌握重点句型：What would you like ?及答语

知识不可数名词 I’d like…中would like缩写

链接

导学内容

一．基础知识。

1、认读单词

fish ，fruit，soup，beef，pork 2、会说句子

What would you like ? I’d like…

二．精细研读

回答问题

1. 理解句子Ready to order. Anything else ? 3．Ask and answer：

A:What would Helen like ? B: What would Helen’s dad like？

并汇报

3. 认读单词tall,horse, short,walk，并归纳al ，or 的发音。

4.小组合作找以前学过的含有这两个字母组合的单词。

师生活动

Step 1 Warm up 让学生说出同类词或颜色相同食物的单词

Step 2 Presetation 1.出示食物的图片教授单词：fish，pork,

fruit，soup，beef

2.出示餐馆的图片教授单词;restaurant

3.引导学生说出他们喜欢的食物用句型：并教授新句型：I would like 及问句What would you like ? 4.Play game（补漏词游戏）

5.Listen to the tape and answer . 6.Act the dialogue. Step 3 Consolidation 1.认读单词，并归纳al ，or 的发音。

2.小组合作找以前学过的含有这两个字母组合的单词

Step 4：Homework 画出你所喜欢的食物，并用I’d like…表述。

教

学反思

三．拓展。用I’d like…表述喜欢的食物并写出。

四．自我检测（画线部分提问）

I’d like some fruit.

板书设计

Uint 7 What would you like ?

What would you like ? I’d like fish ，fruit，

soup，beef，pork

关于本教案的常见问题

Q：Unit 7 What would you lie?教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 7 What would you lie?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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