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教学目标：能听，说，认读red，blue，yellow，green五个颜色单词并再真实情景中运用。教学重点：能听、说、认读五个颜色单词并运用。教学难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行描述教学过程step 1 warm-up 1、free talk t：what’s this?(出示不同颜
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- 2018-06-08 15:08:00
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- 学校：随县淮河镇小学
lesson 2教案（名师）
未知
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关键词：lesson 2教案（名师）
正文
教学目标：能听，说，认读red，blue，yellow，
green五个颜色单词并再真实情景中运用。
教学重点：能听、说、认读五个颜色单词并运用。
教学难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行描述
教学过程
step 1 warm-up
1、free talk
t：
what’s this?(出示不同颜色的文具)
ss ：book \ ruler \ crayon
step 2 presentation—let’s learn
1、
让学生观看图片，跟着图片学习颜色用英语怎么说。“red”暂停（教师拿出一朵红色的花）
t: what colour?
ss: red.
t:yes ！you are right. it’s red.
运用教室内的红色事物反复操练。
用同样方法学习其他几个新词。
2、出示不同颜色的文具，让学生快速说出来，如“red pen”
“green pencil”
“blue pen”
“yellow book”.
3、在黑板上四线格板书出新学的四个单词。
4、萝卜蹲：班上学生分为四个大组，每一个大组代表一个颜色，老师发出指令：
red蹲，red蹲，red蹲完yellow蹲。
yellow蹲，yellow蹲，yellow蹲完blue蹲。
blue蹲，blue蹲，blue蹲完green蹲。
green蹲，green蹲，green蹲完blue蹲。
反复操练，让学生会说，会跟着指令做动作。
... (let's do 部分)学生听指令拿出不同颜色的蜡笔。
（1）let's check
小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令（let's do部分），其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。
例：-- show me red
--red! red! red!
（2）出示自编的let's chant,并读一读。
-- show me red.
-- red! red! red!
-- show me blue
-- blue! blue! blue!
-- show me yellow
-- yellow! yellow! yellow!
-- show me green
-- green! green! green!
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- 上传时间： 2018-06-08 15:08:00
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