Unit 2 Look at my family photo优秀教案板书设计

Teaching

Plan Grade: 6 Name：

Wei Liying Teaching

Aims：

Unit 1 Back to school Period: 2 No.2 Key points:

1、

能听懂、读懂Read, think, and judge中的内容，并能完成判断。

根据他人情绪状态写出合理2、

能仿照例子，与他人合作完成Write the feeling tips 中的写作任务，建议。

并能根据他人情绪状态，给出合理建议，正确表达和书写。

听懂、读懂Read,thinkand 3、

能演唱歌曲If you are haapy. judge 中的短文并内完成判4、

鼓励学生在学习过程中集中注意力，在课堂交流中注意倾听，积极断任务。

思考。

Difficult Points：

巩固课文中出现的现在进行时。

Teaching Tools：

根据他人情绪状况写出合理

短语卡片，课文图片。PPT 的建议。

Teaching Process Teacher Activities Greeting 1 How are you doing ?

Are you happy? If you are happy ,let’s sing a song.

A

Let’s sing 1 , play the tape

2，Open the book and read the words

3，师生同读clap your hands stand your feet, shout hooray , do all three 4，play again

B We should be happy .We can do something to be happy. 师给出句子

I’m sad. I’m tired. I’m bored. What should you do? 评价并改正生的建议

C

Read ,think ,and judge 1,We have s sports meet every year in our school. Do you know sports meet? 师板书词组并示意。再最问

What do you do then ?

评价，OK

Look at ,Liu Gang and his classmates are having the sports meet, now Students Activities Greeting 据实回答。

OK.

Listen to the tape

感受一下歌曲的节奏

学生自读歌词

边读句子边做出相应的动作。

Sing follow the tape Sing together(伴有动作)

生在小组讨论，然后汇报。

写到书上，并在小组内检测书写示范有误。

生可据实来答

自由回答，尽可能用英语来表达。

1Warm up

2New lesson

homework

Show the PPT and questions. 逐图出示，预设新词race, the first prize Hero, team win

评判答案。

Play the tape,

出示图片及短文片段

师领读

小结

熟读课文并试着进行背诵。

理解问题

Watch the PPT 读准单词，了解意思，

结合短文对问题做出正确的判断

汇报出答案

Listen to the tape

再整体的理解一下对话。

将图与文进行匹配

打开书进行核对

跟读

小组内练习

并试着表演出对话

生自己总结本课所学的内容

小组内进行分享

进行简单的汇报。

Blackboard

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Unit 1

Back to school

race

the first prize hero

team

win