Unit 1 Welcome to our home!教学设计及教案分析｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome to our home！教学目标 1、语言:father, mother, grandfather, grandmother 2、句型:this is… that is…介绍自己的父母。重点难点重点：单词father, mother, grandfather, g

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Welcome to our home!

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2018-04-25 11:00:00

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学校：义县七里河镇中心小学

Unit 1 Welcome to our home!教学设计及教案分析

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关键词：Unit 1 Welcome to our ho…教学设计及教案分析

正文

Unit 1 Welcome to our home！

教学目标 1、语言:father, mother, grandfather, grandmother 2、句型:this is… that is…介绍自己的父母。

重点难点重点：单词father, mother, grandfather, grandmother 句型：this is和that is区别

难点：that 和this的区掌握

导入

1.启发学生谈谈假期见闻或者互相询问一下假期的

学习情况。

2. Free talk between teacher and pupils.【讲授】

教师拿出自己家庭的照片,展示给全班学生,对照片上的人物一一作介绍,如This is my family photo .Look, this is my mother. This is my father. This is me。

Introduce my family and then show the sentence patten: This is my . 让学生了解我的家庭,并从中学习新句型。

2. Practice the new sentence : This is ....And the words: grandfather 3.介绍家庭其他成员。教师把单词father ,mother ,grandfather ,grandmother, mom ,dad写在黑板上反复领读。

Game time 学生用自己和同学的真名来玩游戏。

开火车形式。学生一 :I’m A. This is B.然后拍两下手。B在起立: I’m B. This is C.拍两下手。以此类推。

活动4【练习

1.Open the book.反复诵读Listen and say. 2.出示Read and say教学挂图。学生一边看图一边听录音,反复两遍

生回忆内容。独立阅读和完成此部分短文。再根据课文内容与小组进行交流对话,并表演。理解You got it. 活动5【作业】(五)Homework. 评论 1.听录音,跟读Listen and say和 read and say的内容。

2.准备一张家人的照片,练习自己做介绍。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Welcome to our home!教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Welcome to our home!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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