综合与实践 农田收入测算优秀教案板书设计

《农田收入测算》教学设计

教学目标:

1.培养学生的实践能力。

2.提高学生综合应用统计的知识解决问题能力。

教学重难点:培养学生综合应用统计的知识解决问题的能力。

教法:通过课件出示“农田收入测算”情境图,使学生感受到所学知识的应用价值。

学法:学生通过小组合作交流、讨论完成本节课的学习。

教学准备:多媒体课件

收集有关农田收入测算的相关资料。

教学过程:

一、情景引入

(课件出示农田收入测算主题图)

1.谈话引入:同学们,你们了解农田耕作吗?在农田耕作中又涉及到哪些数学知识?

2.介绍有关农田收入测算的小知识。

二、互动新授

(一)说一说

(课件出示情境图)你从图中获得了哪些数学信息?

1.学生独立观察情境图,指名回答。

2.学生对农村稻田耕作的事情了解很少,老师可以补充相关知识。

(二)解决问题

1.要向田里灌10cm深的水,需电费多少元?

(1)分析:要先计算将这块农田灌10cm深的水需要多长时间,按照水在直径10cm的水管中流速是每秒5m,也就是1秒的流量相当于直径是10cm,高5m的圆柱的体积,而向农田灌溉10cm深的水,实际灌溉的水量相当于底面积3200m²,高10cm的物体的体积,由此可以计算出需要多少电费的问题。

(2)学生独立计算。

(3)小组讨论交流。

(4)小组汇报,教师板书:

10cm=0.1m

水的体积:3200×0.1=320(m3)

每秒灌溉体积:π×(0.1÷2)×5=0.03925(m3)

所需时间:320÷0.03925≈8125.87(秒)

8125.87÷3600≈2.26小时

所需费用:2.26×0.4 ≈0.90(元)

答:要向田里灌10cm深的水,需电费0.90元。

2.提问:怎样计算这块稻田水稻的销售收入?要求这个问题需要知道哪些条件?

(需知道水稻的总产量和稻谷的价格)

(1)学生根据收集到的数据进行计算。

提示:水稻的总产量=水稻亩产量x每亩面积x3200

销售收入=水稻的总产量x稻谷价格

(2)指明汇报,师生共同订正。

3.追问:如果种1亩地政府1年补助40元,1年所需的种子、肥料等投入大约要300元。请算一算,王大伯承包这块地1年纯收入有多少元?

(1)学生独立思考,再解答。

(2)学生独立完成后进行小组讨论,

(3)小组讨论。

提示:春收入=总收入–所需费用

三、巩固练习

出示“活动拓展”:查询有关稻谷出米率和大米价格的信息,估计王大伯卖稻谷和大米哪种收入更高。

(1)学生在小组内讨论交流,

(2)反馈交流,得出结论。

提示:卖大米的总价=稻谷的总产量x稻谷产量x大米价格

卖稻谷的总价=稻谷的总产量x稻谷价格

课堂小结

通过本节课的学习,你们有什么收获?

板书设计:

纯收入=总收入-所需费用

卖大米的总价=稻谷的总产量x稻谷出米率x大米价格

卖稻谷的总价=稻谷的总产量x稻谷价格