1.2.1 中心投影与平行投影优秀教学设计｜教案在线预览

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1.2.1 中心投影与平行投影教学目标：【知识与技能】 1.掌握画平行投影的基本技能2.丰富学生的空间想象力3.了解中心投影【过程与方法】主要通过大量图片与实例了解中心投影，学生自己的亲身实践，动手作图，体会平行投影的作用。【情感.态度与价值观】1.提高学生空间想象力2.体会中心投影与平行投影

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所属课文：1.2.1 中心投影与平行投影

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2026-02-03 18:47:36

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学校：河北宁晋中学

1.2.1 中心投影与平行投影优秀教学设计

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关键词：1.2.1 中心投影与平…优秀教学设计

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1.2.1 中心投影与平行投影

教学目标：

【知识与技能】 1.掌握画平行投影的基本技能

2.丰富学生的空间想象力

3.了解中心投影

【过程与方法】主要通过大量图片与实例了解中心投影，学生自己的亲身实践，动手作图，体会平行投影的作用。

【情感.态度与价值观】

1.提高学生空间想象力

2.体会中心投影与平行投影

教学重点.难点

教学重点：体会中心投影与平行投影

教学难点：用平行投影思路画出简单组合体的三视图

教法与学法导航

教学方法：问题教学法，讨论法，练习法。通过提出问题，学生思考并体会中心投影、平行投影

学习方法：自主学习，自主探究，互动学习，合作交流，动手实践，观察探究，归纳总结。在学生理解三视图概念的基础上，通过老师的启发诱导，归纳总结出得到平行投影三视图的画法。

教学准备

教师准备：多媒体课件（用于展示问题，引导讨论，出示答案），空间几何体的模型或图片。

学生准备：练习本及铅笔橡皮。

讲授新课

1、通过图片体会

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——苏轼

的意境

2、通过手影游戏体会中心投影

3、

引入中心投影、平行投影的概念

一、探究中心投影

我们把光由一点向外散射形成的投影，叫做中心投影．中心投影的投影线交于一点．

特点：中心投影的投影大小与物体和投影面之间的距离有关. （1）中心投影后，直线仍是直线，平行线变成了相交的直线．

（2）中心投影立体感强，看起来与人的视觉效果一致，最像原来的物体．绘画时经常使用，但在立体几何中很少用中心投影原理来画图．

二、探究平行投影

正投影：投影线正对着投影面.

斜投影：投影线不正对着投影面

对比：

正投影能正确地表达物体的真实形状和大小，作图比较方便，在作图中应用最广泛．

斜投影在实际中用的比较少，其特点是直观性强，但作图比较麻烦，也不能反映物体的真实形状，在作图中只是作为一种辅助图样

三、总结：

1）在灯泡的照射下，形成的影子与原物体在形状、大小上有什么关系？当物体与灯泡或者与投影面的距离发生变化时，影子的大小会有变化吗？

2）在手电筒的照射下，形成的影子与原物体在形状、大小上有什么关系？当物体与手电筒或者与投影面的的距离发生变化时，影子的大小会有变化吗？

3）若一个平面图形与投影面不平行，则在正投影和斜投影下的形状、大小是否发生变化？

四、合作探究

课下思考组合体的三视图见课件

课堂小结

投影分类：

1、中心投影 2、平行投影

生活所见，真实反映物体形状

立体感强

正投影

三视图

尺寸真实

斜投影

不常用

关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 中心投影与平行投影优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 中心投影与平行投影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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