雨巷ppt课件配套教案内容

《雨巷》导学案教师版（一课时）

备课时间：2018年9月2日

编写:唐祖华

审阅：高一备课组

【学习目标】

通过工具书、课文注释，解决作者生平经历，字音，朗读，明确全文情感基调

【学习重点】

明确全文情感基调，带情感阅读诗歌

【学习难点】

带情感阅读诗歌

【学法指导】

查阅资料法、朗读法

【课堂预习】

字音、新诗和作者生平相关内容

【课时安排】

1课时

【导学过程】

一、导入新课(3分钟)

同学们，在我们正式走进新课之前，我想先请大家听一首歌，播放江涛的《雨巷》

同时展示雨巷的相关图片。

老师：同学们知道这首歌的歌词来自哪里吗？

老师：对，这首歌是根据我国现代著名诗人戴望舒的同名诗歌改编的。今天，我们

就来学习这首优美的诗歌，一起来老感受下，诗人通过这首诗歌到底要表达什么样感情，下面让我们一起走进这首现代新诗《雨巷》。（板书：雨巷

戴望舒）

二、预习活动检查（5分钟）

请你给加点的词语注音。

雨巷（

）

巷（

）道

撑（

）着

彷（

）徨

（

）

彳（

）亍（

）

惆（

）怅（

）

颓（

）圮（

）

答案：xiàng hàng chēng pánghuáng chìchù chouchàng tuípǐ

关于新诗（阅读了解）

新诗，也称为“白话诗”，是指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。新诗草创阶段的努力，以废除旧体诗形式上的束缚，主张白话俗语入诗，以表现诗人的真情实感为主要内容。。第一本用白话写的诗集是胡适的《尝试集》（1920）。

为新诗地位的确定做出重大贡献的，是郭沫若的《女神》（1921）。从五四运动以来，新诗一直成为中国现代诗歌的主体。

作者生平简介

戴望舒：望舒意为

, 中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。1926年参加共青团。1928年后《现代》杂志的作者之一，创作现代派诗歌。1938年赴香港，主编《星岛日报》副刊。1941年底香港沦陷，被日军以抗日罪名下狱，在狱中保持了民族气节，次年春被营救出狱。抗战胜利后回上海教书，1949年春北上至解放区。1950年因病逝世。诗集有《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“

”的雅号。

答案：月亮之神

雨巷诗人

【自学互学】

一、自主学习（10分钟）

1、自主朗读雨巷两遍，概括文章主要内容，在文章中找出能表示情感的词语。

答案：内容：诗人追求丁香姑娘而不得

愁怨、忧愁、哀怨、惆怅、凄婉...... 朗读可以由教师范读或者放录音范读，也可以是教师和学生合作完成

2、用三个词语概括整首诗的情感基调，并思考这种感情基调应该以怎样的语调朗读出来，并尝试阅读。

答案：基调：惆怅

哀怨

低沉

语调：缓慢、低沉、哀伤

二、合作探究，分组展示（10分钟）

1、学生组内讨论并得出结论。

2、让2个小组展示，一个小组负责朗读，一个小组负责展示。其他没参与的小组负责对应小组的点评。

3、对于学生不完善的地方，教师讲解补充，评出优胜组。

（三）、教师或学生小结，布置下一节课预习题目（10分钟）

复习：背诵雨巷，进一步领悟诗歌情感

预习：思考主题

《雨巷》导学案（第二课时）

备课时间：2018年9月2日

编写:唐祖华

审阅：高一备课组

【学习目标】

掌握丁香意象的象征意义、探讨文章主题。

【学习重点】

理解诗歌主题

【学习难点】

分析诗歌意象

【学法指导】

查阅资料，探讨交流

【课时安排】

1课时

【导学过程】

一、

思维导入：（2分钟）

“我希望逢着，一个丁香一样的，结着愁怨的的丁香姑娘”，我们不由得思考作者笔下的丁香姑娘是一个怎样的姑娘？为什么作者就是喜欢这样的姑娘呢？带着这样的问题，进入我们今天的学习。

二、预习活动检查。（3分钟）

检查学生背诵情况

【自学互学】

一、自主学习。（25分钟）

1、《雨巷》是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同组成了这一情境呢？试找一下这首诗运用了哪些意象？说说你对这些意象的理解和看法。

答案：丁香姑娘、雨巷、油纸伞、篱墙

丁香姑娘下一个问题具体探讨

雨巷：这是由“雨”和“巷”两个意象构成的。文中用悠长、寂寥来形容它。细雨迷蒙，天色阴沉就易产生伤感。而小巷狭窄破旧，阴暗潮湿，青砖灰瓦青石路面，色调阴冷。这是一条空巷，而且残破。有“颓圮的篱墙”。这就让人感到幽深、寂静。迷蒙的细雨笼罩着狭窄破旧的小巷，再加上让人怀旧的具有隐蔽和遮挡作用的油纸伞，颓圮的篱墙，这几个意象构成了一个阴冷迷蒙破败空寂的背景，给人的心理体验是冷漠、凄清、又惆怅。（关键词：悠长、寂寥、破败、伤感）

油纸伞：

这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写，给读者以想象的

空间。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点，而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，平添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。

（关键词：复古、怀旧、神秘、迷蒙）

篱墙：破败、荒凉

2、“丁香一样”的姑娘有怎样的形象特征？依照《雨巷》一诗的内容，展开合理联想，结合古诗词，概括“丁香一样的姑娘”形象。

与丁香相关的古诗词：

浣溪沙（南唐

李璟） 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁春楼。风里落花谁是主，思悠悠。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。

代赠（李商隐）

楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

概括丁香的象征意义：一花的颜色主要有两种，淡紫色和白色，开花的时候,形状像结,还有一种淡淡的芬芳，它给人一种柔弱、纯洁、素净的感觉。所以，在古典诗词中，丁香一般象征着美丽、高洁。另外一方面啊，丁香是开在暮春时节，非常容易凋谢，所以古人对着丁香，容易伤春，因此，丁香又可以用来象征愁怨。故而，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的。

文中的丁香姑娘的特征： 丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳（ 美丽高洁 ）

丁香一样的忧愁（ 忧愁哀怨 ）

3、本诗含蓄，有人认为“姑娘”就是“我”，有人认为“姑娘”相当于“我”心中的理想，还有人认为，“姑娘”就是“姑娘”，没有其他意思，你有什么看法？（讨论）（说明：讨论时可联系作者的经历和作品的创作背景）

写作背景

：

这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。

主旨多解：1、对美好爱情的向往。

2、对理想的追求。“理想”可望而不可即，追求虽执著但“道阻且长”，“理想”永远“宛在水中央”。这就给抒情主人公的追求涂上了一层悲剧色彩。

二、合作探究，分组展示

1、学生组内讨论。

2、让3个小组展示，每个小组负责一个问题，派代表进行讲述。其他没参与的小组负责对应小组的点评。

3、对于学生不完善的地方，教师师讲解补充，评出优胜组。

三、教师或学生小结，布置下一节课预习题目或下发下一节课导学案。分钟）

预习：

《再别康桥》的字词、朗读

10（