念奴娇 赤壁怀古优秀教学设计

念奴娇

赤壁怀古

一.导入

古代许多文人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子"登泰山而小天下"，范仲淹临洞庭忧苍生（《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”）刘勰在《文心雕龙

神思》篇里说道“登山则情满于山，观海则意溢于海”。那么当苏轼他曾站在江边的赤壁上，眺望如画江山，会发出什么感慨呢？今天我们一起来学习苏轼的这首《念奴娇

赤壁怀古》。

二.作者简介

_北宋_文学家、书画家。字_子瞻_，号_东坡居士_，谥_文忠_，四川眉山人。一生宦海沉浮。

诗与_黄庭坚_并称“苏黄”；

词与_辛弃疾_并称“苏辛”；（“苏辛”词改变五代婉约风格，开创了豪放词派）。

散文与__欧阳修_并称“欧苏”；

书法与_黄庭坚、米芾、蔡襄_并称“宋四家”；

与其父_苏洵_、其弟_苏辙_并称“三苏”。

三.写作背景

自题金山画像

心似已灰之木，身如不系之舟。

问汝平生功业，黄州惠州儋州。

作此诗时，是苏轼去世前两个月，作者已年逾花甲，走到了生命的尽头。

宋神宗元丰二年（1079）苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使。

元丰五年（1082）七月和十月作者先后浏览黄州城外的赤鼻矶，写下了《念奴娇

赤壁怀古》《前后赤壁赋》。苏轼所游的并非三国时周瑜大破曹军的赤壁。作者在这里只是触景生情，借题发挥，以抒发自己被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的一种感悟。

四.文体

不同的朝代有不同的文学表现形式，如：先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清戏剧小说等。今天我们学习的这首《念奴娇

赤壁怀古》属于哪一种？

课题：《念奴娇

赤壁怀古》

词牌 题目（和内容有关）

《念奴娇

赤壁怀古》和《赤壁赋》两个作品，都是作者被贬黄州时期游览黄州城外的赤鼻矶所作，诗人苏轼在同样的人生际遇、同样的心境之下，面对同样的赤壁景观，为何要写两篇作品呢？（从文体角度分析）

词VS诗：词句式长短不一，更加灵活，便于诗人自由的抒发情感。内容轻松，多生活题材。

词VS赋：赋篇幅长，便于诗人发表议论，《赤壁赋》中苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解，以宽解对方。客曾“羡长江之无穷”，愿“抱明月而长终”。苏轼即以江水、明月为喻，提出“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”的认识。“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？”从变与不变的角度发出议论，表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观。（简略介绍）

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词多用来抒情，因此我们学习这首《念奴娇

赤壁怀古》，要重点分析这首词抒发了诗人什么情感。

五.整体感知

齐读，感受苏轼豪放词风。

（一）分析上阙

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

面对长江我们会想起苏轼在《赤壁赋》中引用孔子的感慨“逝者如斯，而未尝往也”，喻指时光的流逝。在这里，长江已不仅仅是一条流水的名字，更是滔滔历史江水的代名词。由江水的流逝想到岁月的无情，这无情的流水把多少英雄人物淹没在历史的长河中。

苏轼把滚滚江水和千古历史人物联系起来布置了一个极为广阔而悠久的空间时间背景，它使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想到风流人物的非凡气概，并将我们带入历史的沉思之中，气势恢宏。（写景+抒情）

空间之壮阔只聚焦于“赤壁”，“大江”具体化为“赤壁”；

时间之悠远只聚焦于“三国”，“千古”具体化为“三国”；

人物之众多只聚焦于“周郎”，“风流人物”具体化为“周郎”。

大场景、远景——小场景、近景 如同镜头拉近了。

那么，赤壁是一种什么景观呢？接下来就进行具体描写了。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（炼字 ）

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从形、声、色三个角度，有动有静，有声有色。这三句写景，可谓是字字珠玑，历历在目。寥寥数笔便勾画出一幅雄奇壮丽的雪浪图。这种惊心动魄的奇险境界也在暗示当时的社会背景、时代环境。令人想到当年赤壁鏖战的壮阔场面。

写景的目的是为抒情，也是为写人，，就像“蒹葭苍苍，白露为霜”只能写伊人一样，就像“杨柳岸晓风残月”只能写离情一样，只有这样的赤壁、长江才能和英雄周瑜相配，才能千呼万唤出周瑜的形象。作者通过长江写赤壁，通过写景这种描写手法，最终为人物出场作出铺垫，这种写法叫衬托。

齐读上阕，再次感受这赤壁雄奇景。

江山如画， 一时多少豪杰。

对前三句的概括 对下阙写人的开启

（写景） （写人）

这句话在全词中在结构上起什么作用？ 承上启下

由写景过渡到写人。

“如画的江山”是一个舞台，是风流人物活动的一个舞台，在某种程度上，是如画的江山孕育、塑造了风流人物。

“一时”指三国这段时期，下阙就集中笔墨描绘周瑜。

（二）分析下阙

三国时代是一个英雄辈出的时代，在你们心中，能够称为英雄的有哪些？

曹操（一代奸雄）：酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。

孙权（驰马射虎）：天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。

诸葛亮（隆中对策）：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

赵子龙（一身是胆）：常山赵子龙,一身都是胆。

正如作者所言，真是“一时多少豪杰！”

同学们纷纷说出了自己心目中的英雄，但作者却情有独钟的认为周瑜是英雄。齐3

读下阙，请同学们找出描写周瑜的句子。分析诗人塑造了周瑜什么样的形象？

周瑜：情场、官场、战场，场场得意。

苏轼：黄州、惠州、儋州，州州失意。

（1）初嫁VS出嫁？（能否把“初嫁”改成“出嫁”？）

不能。“初嫁”是刚刚出嫁；“出嫁”没有这种刚出嫁的意思。如果用“出嫁”，那就体现不出是小乔，而是老乔了。

可是，周瑜在指挥赤壁之战的时候，小乔并不是刚刚嫁给周瑜，而是已经嫁给周瑜十年了。赤壁之战是建安十三年发生，而小乔嫁给周瑜是建安三年，已经真的不是小乔，的确是老乔了。那么，此处苏轼难道不知道小乔已经嫁给周瑜十年了吗？苏轼为何非得那样写不可？

开篇提到“千古风流人物”，

在苏轼心目中，只会冲冲杀杀的人，不能算作“风流人物”，“风流人物”须得有儿女情长。“风流人物”不但要有武胆，还得要有柔肠。所以，苏轼这里故意把建安十三年的赤壁之战，跟十年前的周瑜的燕尔新婚放在一块来写，突出自己所敬佩所向往的周瑜“风流人物”那“儿女情长”的一面。美人衬英雄，更能衬托出周瑜潇洒的风姿。此处言“初嫁”，是言其少年得意，倜傥风流。

（2）为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？写周瑜的婚姻生活是否为闲笔？

苏轼词中插入“小乔初嫁了”这一细节的深刻含义在于： 一是借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，很有作为； 二是以美人烘托英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿，英雄美人，相得益彰；

三是小乔之姊大乔系孙策之妻，所以周瑜跟孙权外托君臣之义，内有葭莩[jiā fú]（喻关系疏远的亲戚）之亲，能取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。

以上这些正是作者所没有的，又是他十分渴望的。

（3）赤壁之战是历史上以少胜多的战役，曹操深谙兵法，八十万大军直下江南，不可一世。当时周瑜只有34岁，作为东吴的主帅，本来应一身戎装，一脸严肃，作者是怎样描写他的装束的？

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羽扇纶巾：（手持）羽扇，（头戴）纶巾。这是儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。羽扇，鸟羽所制的扇。纶巾，青丝编成的头巾。

魏晋以来，上层人物以风度潇洒，举止雍容为美，这是儒将的行头。把周瑜描写成儒将，风度翩翩；也是在说周瑜有文采的一面。表面上写周瑜的外在装扮，其实是以此来写周瑜智慧与聪明的一面。

（4）接下来，又写其谈笑，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。在赤壁火光中，在刀光剑影中，周瑜这一笑，写出了什么？

写出了周瑜临战前的从容镇定，稳操胜券。曹操八十万大军化为灰、化为烟，曹军的惨败情景形容殆尽，很容易挫败了敌人。

前面几句是正面描写，这句是侧面描写。用“樯橹灰飞烟灭”来衬托他的军事指挥艺术。“谈笑间”与“樯橹灰飞烟灭”形成对比，前面十分轻松，后面就出现了强烈的对比效果。

通过对比概括周瑜人物形象：标红部分

诗人为什么只写周瑜，对周瑜形象的刻画，又寄寓了词人怎样的情感？

通过周瑜少年英雄的形象，抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的感慨。

周瑜年仅34岁就在赤壁之战中取得胜利，成为一时之英雄。而自己年将半百，却身遭贬谪，功业无成，怎能不在感慨万分中生发仰慕之情呢？ 苏轼对周瑜“赞扬”的同时又是在慨叹自己。词人刻画周瑜的“雄姿英发、叱咤风云”与自己的“待罪黄州、早生华发”相互映衬，怀古思今，对比反差强烈，既显出周瑜的少年得志，又显出自己的壮志未酬，意在感慨自己报国无门，渴望能够建功立业。 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

下阕后五句作者是怎样抒发人生感慨的？ “故国神游”承接上文，道出了对英雄时代、英雄人物的热诚向往。但想到自己头发斑白，空有才华，一事无成，作者用自嘲的方式表现自己的伤感，最终发出“人生如梦”的感慨，以呼应首三句。英雄人物与丰功伟绩，全都是过眼烟云，所以最后诗人以酒酹月，表现自己的伤感。 （三）自由讨论

如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”这句？

一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观。 一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。

第一种更好些。因为就全诗而言格调比较昂扬向上。

苏轼此时已经47岁了，他被贬谪到黄州，游览赤壁美景，如画江山，肯定深有触动，特别有一种深深的失落感。想想自己，年华老大，而功业少成；可周瑜，仅三十岁，就已立下赫赫战功，名垂青史。自己能与周瑜比吗？想到这，肯定心境苍凉，消沉之情是难免的。 但是，苏轼毕竟是苏轼，他并没有真的消极。苏轼可能在想，所有的风流人物都已经随着历史的潮水而被涤荡了，即使周瑜这样的人物不也是“浪淘尽”了吗？人生就如同梦境一般，何必过于执著呢？不如意事十之有八九，所以他特别洒脱,把酒洒在地上祭奠江月。

具体分析：

从全诗主题看，苏轼的感伤是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的，是诗人壮志未酬的无奈情绪的流露。因而不能孤立地看成是诗人悲观失望的自5

白。我们应该更多地体味作者对事业对人生的激情和追求。

从词的意境和语言分析，这首词感情热烈，富于激情，意境壮阔，风格豪放，反映了苏轼的宽阔胸怀。因此

“人生如梦”反过来也可以激发我们对人生的追求，这也是《赤壁怀古》的理趣所在。

五.总结

1.这首词把写景、咏史、议论、抒情融为一体，豪迈奔放，一泻千里。在对赤壁景物的描写上和对周瑜形象的塑造上，都体现了豪壮的情调。

2.用烘托和映衬的手法，抒发了自己的感慨。

3.更可贵的是，这首词还留给我们无尽的人生启示：每个人的一生都必然遇到种种挫折和磨难，每个人的一生也必然面临许多选择和考验，你将如何面对呢？

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