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第八课第二框用发展的观点看问题政治组 王明一教材地位和作用本节课使用的是普通高中政治标准版教材必修4生活与哲学相关内容。本模块以用发展的观点看问题为题，通过学习让学生了解并掌握量变与质变的辩证关系，明确发展的基本特征及方法论。从辩证法的角度看待对前途充满信心，树立全局观念和合作意识，掌握系统优化的
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用发展的观点观察问题PPT专用课堂实录内容
未知
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关键词：用发展的观点观察问题PPT专用课堂实录内容
正文
第八课第二框用发展的观点看问题
政治组 王明
一
教材地位和作用
本节课使用的是普通高中政治标准版教材必修4生活与哲学相关内容。本模块以用发展的观点看问题为题，通过学习让学生了解并掌握量变与质变的辩证关系，明确发展的基本特征及方法论。从辩证法的角度看待对前途充满信心，树立全局观念和合作意识，掌握系统优化的方法，学会用综合性思维方式认识和处理生活学习和工作的问题。通过本节课学习，进一步培养集体观念，树立和谐集体观与强国意识。
二
教学目标
根据课程标准的有关要求，学生的实际及教材的内容特点，从三个维度出发制定如下教学目标：
【知识与技能】1、了解掌握量变与质变的辩证关系的区别及联系，系统的基本特征及系统优化的方法论。
2、树立全局观念与合作精神，区别系统各特征，树立和谐观。
【过程与方法】 1、通过三个探究活动，使学生逐步学习发展的知识及方法论，用问题的方式，达到学习目的。
2、设计探究问题，讨论疑惑，讲练结合。
【情感态度与价值观】 1 树立合作精神与集体精神2强国创新意识。
三
教学重点、难点
【教学重点】掌握理解发展的状态及趋势关系及方法论，理解发展在实际中的运用。
【教学难点】区别量变和质变的内涵，区别状态和趋势。
四
教法与学法 遵照现代教学理论，采用师生互动法，借助问题为线索，遵循“目标引领、活动参与、展示交流”三个步骤，围绕探究问题设计教学活动，高效完成本课教学任务。
本节课主要采用了问题型教学方法和讲练结合的方式，力图使学生在自主学习和合作学习基础上根据不同的学习任务调整学习策略。主要方法有： 1.自学法2.互动法3讨论法 4.归纳法。
五.教学过程
本节教学遵循任务问题型教学方法，围绕阅读问题设计与课文内容和学生实际相结合的教学活动，在活动中培养学生的自主学习和合作学习的良好习惯。
（一）通过问题引入新课并展示学习目标 1分
通过问题和展示学习目标，让学生带着目标学，从宏观上把握本节课的脉络，学习效果会起到事半攻倍之效果。
（二）导入新课 1分
首先请学生观看一幅中国梦的图片，带着视觉动感进入新课，让学生感受在金融危机环境下，全球经济一体化，各国经济相互联系，当经济危机发生时，每个国家不能独善其身，两害相权取其轻，坚持用发展观点看问题。设置问题，考查学生的预习情况，让学生真正处理好量变与质变方法论，为本节课学习打下伏笔。
（三）新课学习，合作探究 25分
借助于多媒体演示展开教学活动，通过三个探究活动来，逐步学习新课，在学习中，以课本为主线，结合课件，指导学生学习本节课的主干知识，顺利完成学习目标。
（四）巩固训练10分
习题检测学生对主干知识的掌握，培养学生阅读分析能力过程中，学生间互相合作，在回答问题中了解对主干知识的掌握如何。渗透贴近生活接近实际的能力，培养提高学科能力。 （五）课堂小结 2分
学生在有限的时间内，从宏观上对本节课内容提炼概括和表达，锻炼对知识的分析整合能力，提升构建知识系统能力，在概括过程中获得对主干知识的记忆理解，及时对本节重难点知识的掌握情况进行反馈。
（六）布置作业 1分
运用本节课所学的相关知识，完成对系统基本特征的理解并运用；理解整体和系统的区别。针对这两个问题的不同点，树立整体意识，训练提升高考能力，提高调动运用知识能力解决问题。
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