第四节长江三角洲区域的内外联系教学内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第七章认识区域：联系与差异第四节长江三角洲的内外联系（第一课时）教学目标知识与技能：1.阅读“长江三角洲地形分布”图，了解长江三角洲的地理位置和范围，分析地理位置的优越性； 2.阅读“长江三角洲地形分布”图，结合所学知识，了解长江三角洲的地形和气候特点；3.阅读“长江三角洲区域交通分布”图及教材文

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2019-06-21 17:48:00

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学校：汕头市滨海中学

第四节长江三角洲区域的内外联系教学内容

未知

2019-06-21 17:48:00

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系教学内容

正文

第七章

认识区域：联系与差异

第四节

长江三角洲的内外联系（第一课时）

教学目标

知识与技能：

1.阅读“长江三角洲地形分布”图，了解长江三角洲的地理位置和范围，分析地理位置的优越性； 2.阅读“长江三角洲地形分布”图，结合所学知识，了解长江三角洲的地形和气候特点；

3.阅读“长江三角洲区域交通分布”图及教材文字。了解长江三角洲的区域交通和对外开放情况，掌握长江三角洲区域的发展新格局

过程与方法

通过读图，采用小组合作讨论方法，获得该区域的范围、位置、自然地理特征和交通运输方式等地理信息

情感态度价值观

通过了解长江三角洲的基本自然特征和社会特点，初步树立对该区域的印象，为第二课时做好铺垫

教学过程

【导入】

上节课我们学习了珠三角地区，这节课我们将目光放到中国沿海的长江三角洲区域。这里是中国第一大经济区，以魔都上海为龙头，像鸟儿一样，张开以江苏南部和浙江北部的双翼，引领中国发展的新时代。

【长江三角洲区域概况】

长江三角洲，俗称长三角，这是由长江、钱塘江的泥沙淤积而形成的平原，也是中国最大的河口三角洲。

【活动一】个人独立完成：在“长江三角洲地形分布”图上找出长江、钱塘江、太湖、京杭运河、黄海和东海。

【活动二】阅读教材文字材料，用自己的语言描述长江三角洲的位置、范围和特点

【活动三】根据材料，概括长江三角洲的自然环境特征

1. 中国气候分布图

2.长江三角洲地形分布图

3.文字材料：长江三角洲面积约为5万平方千米，这里地势低平，零星分布孤山残丘。平均每平方千米河网长度4.8-6.7千米，是我国河网密度最高的地区，平原上共有200多个湖泊。

根据以上材料，小组合作总结长江三角洲地区的气候、地形和河湖特点。

小结：长江三角洲自然环境特点：地势低平，气候湿润，土地肥沃，河网纵横。“鱼米之乡”。在优越的自然环境下，当地人口众多城镇密集，工商业发达，经济基础雄厚。

【活动四】长江三角洲的人文社会环境

1.根据长江三角洲区域的交通运输图，说出该地区的交通运输方式。

2.阅读上海港材料，了解上海港在我国的地理位置以及它对内地的联系和发展。

3.描述长江三角洲区域对内外联系所具备的优势条件

4.新闻材料：

***：支持长江三角洲区域一体化发展并上升为国家战略_腾讯视频 https://v.qq.com/x/page/s08723yvckb.html

5.长江三角洲城市群

小结：立体交通运输网络；全方位、多层次、高水平的对外开放格局；经济发展水平全国领先；是中国综合实力最强的区域。

【课堂小结】

这节课我们通过读图分析小组合租谈论的学习方式初步了解长江三角洲的基本情况，下节课我们将从长江三角洲的城市来认识这片区域现在和可预知的未来。

【板书设计】

第四节

长江三角洲的内外联系

一、长江三角洲区域概况

1.河口三角洲

2.自然特征和人文特征：

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系教学内容