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PEP四年级下册第一单元C Story time 教学设计一、Teaching aims 1、知识目标：通过对单元知识的巩固，读懂故事，体会故事趣味性，并能表演故事。2、能力目标：（1）能够认读：lunch room,computer room等新单词。（2）能够理解:This way , plea
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C课堂实录
未知
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关键词：C课堂实录
正文
PEP四年级下册第一单元C Story time 教学设计
一、Teaching
aims 1、知识目标：通过对单元知识的巩固，读懂故事，体会故事趣味性，并能表演故事。
2、能力目标：（1）能够认读：lunch room,computer room等新单词。
（2）能够理解:This way , please .
It’s time for lunch .I’m full . 3、情感目标：了解校园日常行为规范，知道在什么场所做什么事情。
二、Key and difficult points
学生能抓住短文的关键信息，能听懂、理解短文，体会故事的趣味性。
三、Teaching
aids
多媒体课件
四、Teaching
steps Step 1.
Warm
up
Let’s sing a song ：Our
school Step 2. Revision
and
presentation 1、教师呈现主情景图，请学生用学过的语言描述所看到的教室、场馆名称及其位置，复习巩固本单元所学的核心词汇与句型。
2、教师用课件呈现Story time 的图片，请学生猜一猜这里会
有些什么教室和场所。
3、教师请学生通读故事，圈出故事中出现的教室或场馆名称，如：library ,music room , gym ,lunch room ,computer room ,teachers’ office . 4、教师请学生带着问题：Where is Zoom ？再读一遍故事，引导学生从对话中找到答案：Zoom is in the lunch room .同时帮助学生理解It’s time for lunch .I’m full .这两句话的意思。
5、教师请学生欣赏故事视频一遍，播放第二遍时请学生轻声地跟读，接着再请学生模仿朗读，引导学生模仿故事中角色的语音、语调。
6、两人结对分角色表演，邀请表演优秀的小组上台展示，引导学生在其他同学表演时安静倾听、学会欣赏同学们的表演。
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关于本教案的常见问题
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。