BPPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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Unit6 How do you feel?Part B Let’s learn一、教学目标与要求: 1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-10 16:04:00

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学校：武安市马家庄乡井湾小学

BPPT及专用教学设计内容

未知

2018-04-10 16:04:00

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关键词：BPPT及专用教学设计内容

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Unit6

How do you feel?

Part B

Let’s learn

一、教学目标与要求: 1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

2. 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

3. 能根据图片提示完成卡片游戏。

二、教学重点、难点分析: 1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

2. 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

三、教学准备：多媒体课件

四、教学步骤和建议: Step1 Warm-up&Revision

1. Sing a song

2.Game:guess the words

(angry,sad,worried,happy…)

老师做动作（或表情），同学猜形容词。

Step2 Presentation 1、单词呈现

教师呈现本版块的插图，

提问：Who are they ? How does Chen Jie feel ? What should she do ? 2、以同样的方式教do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。第二幅图加上问句

What are they doing ?第三幅图加上What’s the weather like outside ?在教学过程中采用同类单词归类和自然拼读的方法帮助学生进行知识迁移，更快地掌握新单词。

3、听录音并纠正单词读音

4、小组合作读，集体读。 Step3 .Practice 1、describe the pictures 2、fill in the blacks Step4．

Production Play card games . What suggestions can you give ? What should I do ? You should ...

Step5.Progress 1、练习册相应习题。 2、Summary：what have you learned today ? 3、Homework : 1）抄写并且默写单词

板书设计： Unit 6 How do you feel ? You should …

see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath and count to ten。

关于本教案的常见问题

Q：BPPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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