B教学实录与评析｜教案在线预览

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Unit 6 How do you feel? Part B Let’s learn/Play card games 教学目标1.学习四会单词、词组see a doctor, take a deep breath,count to ten，do more exercise。2.学会运用句型What

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-27 15:15:00

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学校：邢台县皇寺中心学区皇寺完小

B教学实录与评析

未知

2018-04-27 15:15:00

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关键词：B教学实录与评析

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Unit 6 How do you feel? Part B Let’s learn/Play card games 教学目标

1.学习四会单词、词组see a doctor, take a deep breath,count to ten，do more exercise。

2.学会运用句型What should Ido? 向被人寻求意见，并用以上的词组给别人提意见。

3.完成play card game 小游戏教学重点

教学难点

利用What should Ido? 向别人寻求意见，并用以上的词组给别人提意见。

教学准备

教学PPT，词组卡片。

教学过程

Step1：Warm-up (1)

师生free talk (2)

学生齐唱Let’s chant Step2：Presentation

1. 出示教学目标。

2. 生词讲解

（1）出示图片出示Sarah生气的图片寻求妈妈意见，引出What should I do?句型，及词组take a deep breath,count to ten.

（2）出示Sarah生病图片向妈妈寻求帮助，引出see a doctor短语，利用师生，生生练习。

（3）讲解怎样表达建议的句型

主语+ should+ 动词原型

利用刚学词组进行对话练习。

（4）出示图片陈洁生病向老师寻求建议图片，进一步练习see a doctor 短语和What should I do? 句型

（5）利用Mike向妈妈，寻求天冷，应该怎么做引出，wear warm clothes短语教学

（6）利用吴亦凡跑不快的图片，引出do more exercise 短语讲解。

Step3：Consolidation and extension （7）学生之间进行句子，短语对话练习。并采用师生问答方式进行巩固。

（8）小组讨论准备，完成61页Play card games 活动。

选取同学进行汇报表演。

Step 4：Homework 1.熟读背诵所学的单词词组

2.完成能力培养与测试48页

板书设计：

Unit6 How do you feel? Take a deep breath

What should I do? Count to ten

You should... See a doctor

应该

Wear warm clothes Do more exercise

关于本教案的常见问题

Q：B教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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