资料摘要
教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握season, spring, summer, winter等新单词。并能够用英语描绘出自己最喜欢的季节。教学重难点：重点是掌握四季相关的单词，短语。难点是用重点句型问答。(What’s your favourite season? Why?) 能够用英语完整
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- 2018-05-04 09:22:00
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- 学校：重庆市梁平区双桂小学知德校区
A课堂实录【1】
未知
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关键词：A课堂实录【1】
正文
教学目标：
通过本节课的学习，学生能够掌握season, spring, summer, winter等新单词。并能够用英语描绘出自己最喜欢的季节。
教学重难点：
重点是掌握四季相关的单词，短语。难点是用重点句型问答。(What’s your favourite season?
Why?) 能够用英语完整的描述自己喜欢的四季也是同学们的一大难点。
教学方法：
小组讨论法，任务型教学法，卡片，视频与PPT结合教学。
教学步骤：
Step1:导入
1.
Review phrases.（go on a picnic, plant flowers, go swimming, eat ice-cream, pick apples, make a snowman, play in the snow）
2.
Enjoy a song 教师通过音乐提问What is the song talking about? 3.
Can you guess? 教师让学生猜盒子里的物品是什么，然后引出四季的单词并对四季的特征进行讲解。
Step2: 讨论
1.
Make a dialogue T: Which season do you like best? Ss: I like _______best. T：Why? Ss: Because I can_________. Step3: Group work 1.按自己最喜欢的季节分小组完成练习，并且描述出自己最喜欢的季节。
2.小组展示
Step4: Enjoy a poem 通过诗歌的欣赏，教师呼吁学生保护我们美丽的大自然。
Step5: Homework 画出自己最喜欢的季节并用英语向自己的家人描述这个季节。
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