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PEP小学英语四年级下册Unit 1 My school Part C Story time教学设计宁县新庄镇颉家小学李林【教学目标】: 1.知识技能目标(1)能够通过听、说、认读复习主要句型:Is this the library? Is that the art room? 及其肯定与否定的回答

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C第一课时教学实录

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C第一课时教学实录

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PEP小学英语四年级下册Unit 1 My school Part C Story time教学设计

宁县新庄镇颉家小学

李林

【教学目标】: 1.知识技能目标

(1)

能够通过听、说、认读复习主要句型:Is this the library? Is that the art room? 及其肯定与否定的回答,并能在实际情境中运用。

(2)能够识别句型:Is this …? 和Is that …? 的不同的用法并在真实的情景中运用。

(3)能够理解Story time内容。

2.过程与方法目标

培养学生的观察力、想象力及与人交流、合作的能力。

3.情感态度价值观目标

(1)通过语言交际活动,使学生产生用英语交流的积极情感。

(2)熟悉校园环境,提升对学校的热爱之情。

【教学策略】:

1.本课时的设计以句型Is this …? 和Is that …?为主线,分成各个细小的教学环节,最终统一成一个教学整体。我们要从一个简单的基本点出发,从易到难,对知识进行深入、分析和探讨。

2. 本课时的设计中呈现众多的情境,帮助学生理解词义,句义,为学生的创新和探索提供充足的信息。

【教学准备】:

多媒体课件

图片。

【教学过程】: Step 1

Warm up. Let’s sing a song .“Our School”

Step 2、Let’s say. 课件出示图片,引导学生练习以下句型:

This is the ...... That is the ...... Is this the ......? Yes,it is./No,it isn’t. Is that the ......? Yes,it is./No,it isn’t. Step3

Story time 1.Let’s Listen and watch.课件播放动画,学生欣赏。

2. Let’s read.学生自读课文。

3.Let’s role-play.让学生扮演对应的角色,跟着动画进行对话。

Step4

Let’s sing again. Let’s sing a song .“Our School”

Step 5 Homework 1.Retell the story.

2.Draw a picture of our school,talk about it with your family.

【板书设计】

Unit 1 My school

C

Story time

This is the ...... That is the ...... Is this the ......? Yes,it is./No,it isn’t. Is that the ......? Yes,it is./No,it isn’t.

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关于本教案的常见问题

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