Recycle 2优秀教学设计范文｜教案在线预览

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Recycle 2 第一课时知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。能力目标:培养学生想象、推理的能力。情感态度: 通过学习，能看懂相应的短文，做相应的练习. 重难点：1、Read aloud中出现的新语言点。2、给故事加结尾。课前复习：1、复习有关

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所属课文：Recycle 2

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2018-06-08 13:36:00

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学校：临海市杜桥镇松浦小学

Recycle 2优秀教学设计范文

未知

2018-06-08 13:36:00

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关键词：Recycle 2优秀教学设计范文

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Recycle 2

第一课时

知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在

实际情景中表达。

能力目标:培养学生想象、推理的能力。

情感态度: 通过学习，能看懂相应的短文，做相应的练习. 重难点：1、Read aloud中出现的新语言点。2、给故事加结尾。

课前复习：1、复习有关天气的语句和词汇。

2、复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。

Step一：热身、复习：

Free talk 2.

教师播放第六单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关衣物的单词

Revision Step 二：导入

1、T：What’s the weather like today? Ss: It’s .... 2、T:What about tomorrow? Ss: Maybe it’s ..... 3、T:I think tomorrow will be warm and sunny.

Let’s have a picnic.

We must bring some fruit ,food and drink to our

party. I want to bring bread and eggs.

问一个学生：What do you want to bring?

I want to bring.... and ....

当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

4、教师播放故事录音，学生，向学生依次展示故事内容。

学生了解故事大意后并编故事结尾（教师各小组指导）

小班交流展示

小组展练：创编故事结尾表演

Step三：

练习拓展

1、教师播放Listen and tick部分的录音。

第一遍整体听，让学生感知整体内容，锻炼学生的听力能力；

第二遍让学生听录音并打勾；

第三遍听音并核对答案。

2、完成Read, write and say：

先让学生读单词，然后再做题并核对答案，教师给出及时的评价。

Step 四：Homework 把故事说给家长和同学听

和朋友同学在演一演这个故事

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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