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《长三角区域内部区际联系与经济发展》教学设计————《长江三角洲区域的内外联系》第2课时永荣中学王晓波选题说明:课标:《举例说出区际联系对区域经济发展的意义》。区际联系包含对外区际联系和区域内部的区际联系。结合教材《长江三角洲区域的内外联系》,我选用长江三角洲区域的内部区际联系与经济发展来组织教学。
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第四节 长江三角洲区域的内外联系教学实录及点评
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关键词:第四节 长江三角洲区域的内外联系教学实录及点评
正文
《长三角区域内部区际联系与经济发展》教学设计
————《长江三角洲区域的内外联系》第2课时
永荣中学
王晓波
选题说明:
课标:《举例说出区际联系对区域经济发展的意义》。区际联系包含对外区际联系和区域内部的区际联系。结合教材《长江三角洲区域的内外联系》,我选用长江三角洲区域的内部区际联系与经济发展来组织教学。
教材:湘教版八年级下册第七章第四节《长江三角洲区域的内外联系》
涉及教材内容:P59—P63 “长江三角洲区域的核心”和“长江三角洲区域的两翼”
【教材、课标简要分析】本节教材包含三部分内容:“长江三角洲区域概况”、“长江三角洲区域的核心”和“长江三角洲区域的两翼”。“长江三角洲区域概况”主要落实‘举例说出河流在区域发展中的作用’这一课标要求。“长江三角洲区域的核心”和“长江三角洲区域的两翼”主要落实‘举例说出区际联系对区域经济发展的意义’这一课标要求。举例说出区际联系对区域经济发展的意义,旨在让学生理解区际协同发展的重要性,体现了地理科学的核心素养和学习终身发展有用的地理这一新课程理念。
【学情分析】这部分知识是人文地理中的经济地理,对高中生来说,偏难,对初中生来说难度更大,因此,我在教学设计时,确定合理的教学目标;在教学环节设计中,结合学生的实际情况,尽可能让复杂的问题简单化,从而达成学习目标。
【重、难点突破】
理清思路,循序渐进突破重点:核心与两翼
在哪里(位置与范围);怎么样(优势与差异)
加强区际联系(协同发展的重要性)
经济意义(促进区域和整体经济的发展)。
师生互动、合作探究突破难点:经济地图教学环节中
①设置情景问题,师生互动引导学生
识图;②设计两个活动,旨在让学生体会上海的核心地位、上海的辐射带动作用和理解区域间经济发展的差异性。
【教学目标】
1、了解长江三角洲区域的核心及其两翼的经济发展状况。
2、感悟加强区际联系对区域经济发展的意义。
3、初步掌握经济地图的阅读方法,掌握本节教材所渗透的学习区域地理的方法。
【重点、难点】
重点:感悟加强区际联系对区域经济发展的意义。
难点:经济地图的判读及从经济地图中获取地理信息。
【教学法指导】
自主学习、小组讨论、读图分析和讲解相结合
【教学过程设计】
【情景导入】
观看《长江三角洲城市群发展规划》视频。通过这段视频,我们了解到:长江三角洲地区
着力加强区际联系,建立城市群,实现‘同城化’发展。那么,为什么要加强区际联系?它对区域经济发展有什么作用?
提示:内部区际联系是指区域内部各板块之间在商品、劳务、资金、技术和信息等方面发生的交流和经济行为。
【新课学习】
一、了解长江三角洲的区域核心及其两翼
【自主学习】<导学1>完成知识梳理部分(了解区域位置与经济优势)
【活动】<导学2>在图册29页的地图中按顺序进行城市连线(感知区域范围)
①北翼主要城市
苏州、无锡、常州、南京、扬州、泰州、南通—苏州
②南翼主要城市
台州、绍兴、杭州、湖州、嘉兴、舟山、宁波—台州
转承:通过前面知识的学习,我们了解到....那么,上海与两翼的经济发展状况怎么样呢?
【互动学习、合作探究】
阅读教材P63长三角经济地图完成<导学3>(了解区域经济的发展特征和差异)
教师:指导学生阅读
“经济地图”,并对学生的疑惑进行解答,对活动题进行指导
转承:从经济地图中我们获取两个重要信息:区域经济发展的差异性;离上海近的大城市经济发展快。通过知识梳理和阅读经济地图,我们了解了区域的优势与差异,这就满足了加强区际联系的一个基本条件——区域间存在互补性。下面...... 二、上海与两翼的区际联系【分组讨论】<导学4>(感悟区际协作的重要性)
1组 上海可以从哪些方面带动两翼的经济发展?(参考教材P60页活动)
2组 两翼从哪些方面促进了上海的经济发展?(根据材料归纳)
【材料】长三角一体化发展对上海来说有什么好处?2019年1月26日记者采访上海市政协委员陆铭,陆铭表示:随着长三角一体化战略的推进,关税堡垒的突破,两翼为上海企业提供了廉价的原材料、土地和劳动力,同时提供了广阔的市场空间;制造业向两翼搬迁,上海则大力发展现代服务业、高科技、文化产业等,促进了上海产业的转型升级;充分利用南京港、宁波港等天然良港加快上海现代物流业的发展,巩固了上海的国际航运中心地位......... 转承:通过讨论,使我们认识到区域协同发展的重要性。那么,加强区际联系对区域经济发展的意义是什么呢?
三、加强区际联系的经济意义
【分组讨论】<导学5>
1组
北翼:阅读教材P61《昆山的巨变》
说一说:昆山发生了哪些变化?昆山巨变的原因?
2组
南翼:阅读P62《杭州湾跨海大桥》和教材P63第1题
说一说:杭州湾跨海大桥对经济发展的意义?
【课堂小结】
经济意义:点:长江三角洲区域以上海为龙头,以江苏南部和浙江北部为两翼,在多个领域的协作不断加强,逐步形成了资源共享、功能互补的区域发展新格局,促进了各区域的经济发展。
面:长江三角洲区域成为中国综合实力最强的区域。
转承:长江三角洲区域的发展模式,正在我们身边悄悄展开,你知道吗? 【拓宽视野】成渝城市群战略
【材料】2018年11月,中共中央、国务院明确要求以重庆、成都为中心,引领成渝城市群发展,带动相关板块融合发展,推动“一带一路”和长江经济带战略。2020年,成渝城市群将基本建成国家级城市群。到2030年,重庆、成都等国家中心城市的辐射带动作用明显增强,实现由国家级城市群向世界级城市群的历史性跨越。
【知识运用】议一议,加强成渝地区的区际联系对成渝地区经济发展的意义?
【课堂检测】:略
结束语:略
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关于本教案的常见问题
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