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长沙市岳麓区嵇山中学教师备课用纸单元课题:第四章分布广泛的细菌和真菌课题:第四节细菌和真教出时间:第周星期总课时:菌在自然界中的作用前期备课二次备课:(手写一、教学目标:部分)1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。3、从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌

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第一节 细菌和真菌在自然界中的作用ppt配套的板书设计及意图

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关键词:第一节 细菌和真…ppt配套的板书设计及意图

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长沙市岳麓区嵇山中学教师备课用纸

单元课题:第四章

分布广泛的细菌和真菌

课题:第四节

细菌和真教出时间:第

周

星期

总课时:

菌在自然界中的作用

前期备课

二次备课:(手写一、

教学目标

:

部分)

1、

说出细菌和真菌在物质循环中的作用。

2、

列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。

3、从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。

二、教学

重点

:

细菌和真菌在物质循环中的作用。

三、教学难点

:

细菌和真菌与动植物共生的关系。

四、教学过程:

(一)导入新课

假如没有细菌和真菌生物圈会是什么状况呢?作为

(二)新课

一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环

演示课件(展示细菌、真菌在物质循环中的作用)。

展示探究“细菌、真菌使食品生霉、糜烂”的结果。

提问:1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用?

细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用。

细菌和真菌利用现成的有机物为食。

二、引起动植物和人患病

1、观看大屏幕。对细菌和真菌给人体带来的危害感到震惊。列举自己生活中的有关实例。如扁桃体炎、脚癣等。积极思考,

细菌、真菌与动植物和人的关系是怎样的?

2、怎样才能预防和防止动物或人患病?指导学生正确使用抗生素,提倡健康的生活方式。

3、观察本地农作物患病的标本图片。对真菌、细菌的危害作用感到震惊。认识农作物病害对农作物的影响。

提问?能否利用细菌和真菌来防治农业病虫害?

指导学生阅读“以菌治虫”

认同“以菌治虫”的优点。

三、与动植物共生观看大屏幕:观察地衣的生活环境和形态,初步理解“共生”。

观看大屏幕:观察豆科植物根上的根瘤。理解根瘤菌的固氮作用。总结出生物固氮的优点:环保、高效、节能、收益大等。

长沙市岳麓区嵇山中学教师备课用纸

看书了解细菌与动物的共生

了解维生素B、K对人体的益处。

(三)课堂小结:

细菌和真菌在自然界中的作用

1.作为分解者参与物质循环(腐生)。

2.引起动植物和人患病(寄生)。

3.与动植物共生(共生)。

板书设计:

第四节

细菌和真菌在自然界中的作用

1.作为分解者参与物质循环(腐生)。

2.引起动植物和人患病(寄生)。

3.与动植物共生(共生

教学后记:(手写)

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关于本教案的常见问题

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