Section A优质课一等奖

Unit 7 Food Festival 本单元以美食节为主题，包括We＇ re preparing for a food festival． I＇m not sure whether I can cook it well. 和I cooked the most successfully. 三个话题。以康康和其朋友谈论筹备美食节并将所得资金捐给

Free the Children组织、康康在妈妈帮助下学习烹饪、美食节开幕等讨论为发展主线，完成本单元三个话题的语音（如：重音、弱读、连读、停顿、升降调等）、词汇（如：表示饮食食材、餐具的名词、关于订餐和点餐的动词和动词词组）、语法和功能项目的学习，培养学生的听说技能和学习策略，如预测、词汇图记忆策略等，达到培养学生了解各国饮食习惯、了

解其他欠发达国家孩子的生活学习状况等文化意识的目标以及激发学生关爱他人尊重他人饮食习惯等情感目标。

Unit 7 Topic 1 Section A 本课是为仁爱英语八年级下学期Unit 7 Topic 1 Section A编写的教学设计。这是第七单元第一话题的第一课时。课文首先通过Kangkang, Jane, Maria和Michael之间的对话，谈论Craig Kielburger从而引出美食节这一话题，学习与之相关的单词和短语，并接触宾语从句这一语法项目。同时通过本课的学习，渗透德育目标，教育学生学会关爱他人，帮助他人。为更好更有效地实现教学目标，本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的整合，教学设计直观生动，对教学设计作如下安排：

教学双向细目表

学习类别单词学习内容task,poster,touch, success, imagine, soup,cheese, cookie, pancake, set, blind学***掌握理解检测方法书面表达阅读理解短语know about, started to do sth, have a food festival, raise money.ObjectClauses.掌握单项选择完形填空情景交际语法运用重点句子1.My task is to make a poster.运用2.I will think about how to hold the food festival.3.try our best to make it a success.单项选择完形填空功能Learn about Craig Kielburger运用情境交际引——通过三幅图片展开讨论并导入新课。

学——①呈现Craig Kielburger 的照片，学习新单词Kenya,引出短语try one’s best和单词task，谈论有关Craig Kielburger的信息。

②播放1a 录音，学生听录音回答问题。通过答案引出并学习重点短语：turn to, get in touch with, make a poster。

探——①再次播放1a录音，学生判断正误，核对答案，完成1b。

②呈现1a动画和课文，学生理解课文内容，学习重点句型和短语。

学生跟读对话，模仿语音语调。

点——①学生读1a，完成1c，核对答案。

②出示1a重点句型，了解由that引导的宾语从句的构成和特点。

练——①通过师生对话，生生对话，练习宾语从句，完成1d。

②学习2里面的新单词，并进行对话练习，熟练运用宾语从句，完成2。

③完成3的听力练习。

结——总结本堂课的新单词、短语和语法项目，让学生能把握整堂课的重点。

know about, started .to do sth, have a food festival, raise money.phrases1.My task is to make a poster.2.I will think about how to hold the food festival.3.try our best to make it a success.sentencestask,poster,touch, success,imagine,soup,cheese,cookie,pancake, set, blindvacabularygrammarO bject Clauses U7T1SA

作业——预习新课SB。