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关键词：综合与实践教学设计与反思

长方形和正方形的面积——铺地面

湖北省荆州市江陵县白马寺镇金枝寺小学魏爱芳教学内容:冀教版小学三年级数学下册第七单元铺地面(综合与实践)设计理念:学生在轻松愉快的氛围中学习知识,掌握关于铺地面问题的解决方法。

教材分析:本节课是面积的最后一个课时,应用长、正方形面积计算知识解决简单的实际问题。教材呈现了两种解决问题的思路和方法,学生通过学习,能够认识到根据不同的条件运用不同的方法,提高学生解决问题的能力。

学情分析:学生已经掌握了长方形和正方形的面积公式,有了探究学习的能力,认识了面积单位平方厘米、平方分米、平方米,会进行简单的单位换算。但有部分学生仍然容易混淆面积与周长公式,在解决问题时容易出现审题不细致,单位不一致就直接计算等问题。

教学目标:

1.学生感受数学与现实生活的联系,初步学会用所学的有关面积的知识解决简单的实际问题。

2.学生进一步体会解决问题的一般步骤,知道可以用不同的方法解决问题。

3.学生进一步提高分析和解决问题的能力。

教学重点:学生能用所学的有关面积的知识解决简单的实际问题。

教学难点:学生明确先解决什么问题,再解决什么问题,能够在解决问题中制定做题计划。

教学准备:多媒体课件图形纸直尺

教学过程:

一、故事导入板书主题

用学生熟悉的《猫和老鼠》的故事导入本课所讲的内容,提出问题,板书主题:综合与实践——铺地面。

二、回答问题复习旧知

通过学生对已学问题的回答,达到复习旧知的目的。

三、小组合作探究方法

学生通过实践,小组合作,找出多种解决问题的方法。老师及时给予肯定、鼓励。

四、自己动笔解决问题

学生根据前面总结的方法,自己运用多种方法解决问题。

五、巩固练习强化理解

学生根据问题的条件选用合适的方法解决。

六、畅谈收获

板书设计:

综合与实践——铺地面

注意:计算时单位要一致

1:分开计算:长几个(块)宽几个(块)再相乘2:面积计算:S大÷S小=个数(块数)

综合与实践教学设计与反思